2023-2024下学期二年级数学教学计划
一、 教材分析
教学内容:
表内除法,万以内数的认识,简单的万以内的加法和减法,图形与变换,克和千克,统计,找规律,用数学解决问题和数学实践活动等。
2.加强数学课堂教学
二、学情分析
本年级学生有的学生家庭学习环境良好,家长有一定辅导能力的约占50%,其余学生全靠课堂教学进行数学学习。上期考试结果,总体来看,学生在100以内的加减法,表内乘法的计算方面基本达到教学要求,但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。在数学知识的应用方面,学生有解决实际问题的兴趣,但一部分学生欠仔细、灵活。在数学的学习习惯上,听课习惯、作业习惯都有一定进步,但学生在学会审题上还需要培养和训练。
三、教学目标
1.认识计数单位“百”和“千”,知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的位数顺序,会读、写万以内的数;知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。
2.会口算百以内的两位数加、减法,会进行几百几十加、减几百几十的计算,并能结合实际进行估算。
3.知道除法的含义,除法算式中个部分的名称,乘法和除法的
关系;能够熟练地用乘法口诀求商。
4.初步理解数学问题的含义,经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,会用所学的数学知识解决简单的实际问题,体验数学与日常生活的密切联系。知道小刮号的作用,会在解决问题中使用小刮号。
5.会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象,会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
6.认识质量单位千克和克,初步建立1克和1千克的质量观念,知道1千克=1000克。
7.了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计表;能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题,并能进行简单的分析。
8.会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识,有运用数学去创造没的意识;初步形成观察、分析及推理能力。
9.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
11.通过实践活动体验数学和日常生活的密切联系。
四、教学重难点
教学重点:
1.表内除法。
2.万以内数的认识。
3.用数学解决问题。
教学难点:
培养生学会独立审题的能力;学会解决各种应用题。教学用具: 表内除法练习表、万以内数位表、学习平移、旋转的操作学具、口算练习表等。
五、教学措施
1.教学任务在课内完成,作业当堂完成及时批改 ,及时让学生改错。
2.对学生的要求要合理,充分肯定每一个学生的优点,不用一个刻度要求每一个学生,作业布置分层进行,避免部分学生过重的作业负担和心理负担。
3.扎扎实实开展好周四教研活动,充分发挥集体教研的作用。
4.认真研究、创造性的使用教材,认真备课、上课,向课堂教学要质量。
5.因材施教,使不同的学生在数学上得到不同的发展。
6.定期进行测试,及时反馈总结。
六教学进度
周次 | 日 期 | 教学内容 |
1 | 2.26-3.1 | 1.数据收集整理 |
2.练习一 | ||
1.除法的初步认识 | ||
2 | 3.4-3.8 | 1.除法的初步认识 |
3 | 3.11-3.15 | 1.除法的初步认识 |
2.用2~6的乘法口诀求商 | ||
4 | 3.18-3.22 | 2.用2~6的乘法口诀求商 |
3.整理和复习 | ||
1.轴对称图形的认识 | ||
5 | 3.25-3.29 | 2.平移和旋转 |
3.实践活动:剪一剪 | ||
4.练习七 | ||
6 | 4.1-4.5 | 1.用7、8、9的乘法口诀求商 |
2.解决问题 | ||
7 | 4.7-4.12 | 3.整理和复习 |
1.混合运算 | ||
8 | 4.15-4.19 | 1.混合运算 |
2.解决问题 | ||
9 | 4.22-4.26 | 2.解决问题 |
3.整理和复习 | ||
1.有余数除法的意义和计算 | ||
10 | 4.28-5.3 | 1.有余数除法的意义和计算 |
2.解决问题 | ||
11 | 5.6-5.11 | 2.解决问题 |
3.整理和复习 | ||
4.小小设计师 | ||
12 | 5.13-5.17 | 1.1000以内数的认识 |
13 | 5.20-5.24 | 2.10000以内数的认识 |
14 | 5.27-5.31 | 2.10000以内数的认识 |
3.整百、整千数加减法 | ||
15 | 6.3-6.7 | 3.整理和复习 |
1.认识克 | ||
2.认识千克 | ||
3.解决问题 | ||
4.练习二十 | ||
16 | 6.11-6.14 | 1.猜一猜(一) |
1.猜一猜(二) | ||
1.复习表内除法及混合运算 | ||
2.复习万以内数的认识及加减法 | ||
17 | 6.17-6.21 | 3.复习克和千克及图形的运动 |
4.复习解决问题和统计 | ||
分版块专项复习 | ||
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