感恩教师

感恩教师      李瑞琴

2012年9月10日，那时，我们还是很不懂事的小孩子，一脸稚气，对什么都好奇。可是老师还是耐心地教我们知识，耐心地教我们做人的道理，用最温柔的语言，带着满脸的笑容。2013年9月10日，我们变成了小大人，成熟的脸蛋，变得很顽皮，很淘气，可是老师还是一如既往，耐心地教我们如何学好科学文化知识，耐心地教我们做人的道理，依然是用最温柔的语言，带着满脸的笑容。

点评：运用反复，对比衬托。

我们慢慢长大了，可是老师却比以前憔悴多了，老师应该是为我们的学习而这样憔悴吧。老师，您是不是因为连夜的备课而变成了这样？老师，您是不是昨夜又没睡好呢？老师，您是不是……

点评：对比衬托，引出下文。连续问句，引人回味。

千言万语写不出我对老师的感激之情，写不出我对老师的敬佩之情。老师，在教师节来临之际，我衷心地向您道一声：老师，谢谢您！

点评：自然结束全文，篇末点题。

总评：全文用对比衬托的写法，写了老师的耐心、爱心，表达了对老师的感激之情与敬佩之情。