大南邢学校真正让学生成为课堂的主人

       新课程理念带来了学习方式上的变革，即“自主、合作、探究”。当前，在课堂教学中，许多教师采取“目标教学”“问题教学”“对话教学”等方式。教师在课堂上先设定几个目标、几个问题或确定某些对话范畴，再由学生思考回答解决，这样的确做到了让课堂于学生，也实现了一些培养学生思考解决问题的能力要求。殊不知，学生的自主性却有缺失。学生被安排在教师设定好的思维过程中学习，仍是处于学习的被动者位置，没有真正发掘出学生学习的自主性。

      做好一切事的原动力是自主。学生只有真正做到自主地去学，做学习的主人，才能真正提高学习能力，享受学习带来的快乐。因此，培养学生学习的自主性尤为重要。 大南邢学校很注重培养学生的自主思维和动手实践。三年级学生在学习“面积和面积单位”时充分展示出“小主人”的形象。

图为学生想出用一个图形做标准去比较两个不同图形面积的大小

一起画出1平方米的正方形，从而建立起1平米有多大的概念