人，总是要求拥有快乐而不是痛苦，总是要求得到尊重而不是贬抑，总是希望有长久的目标而不是虚度一生。

                                       ——题  记

    七年前的一个寒冷的冬日，连绵的小雨下个不停。

    那天，我带学校学生文艺队到县城参加元旦文艺汇演，在返程的车上，安顿好孩子们，只剩下一个座位了，带队的另外两位年轻姑娘老师无论如何也不肯坐，一定要把座位留给我。

    在我们互相推让之时，从车门上来一个浑身上下沾满泥巴的五十多岁的男人，由于衣着单薄，他冷得瑟瑟发抖。我望了望他，好面熟！他也望了望我，神情霎时很尴尬，他勉强地挤出了一丝笑容，叫了我一声：“校长……”

    因为到那个乡镇担任中心校校长一职仅三个月，村完小的老师还没完全认识，他应该是村完小的老师了。

    也许是在上班时间外出办私事，恰巧被我这个掌握着“生杀大权”的校长撞见，他显得很紧张。

    不容他推辞，我把座位让给了他，然后找张临时的小凳在他的座位旁边坐下。

    我们聊了起来。他说他是某某村完小的老师，姓黄，昨晚押运甘蔗车到县城来。爱人多病，身子不好，没法跟车押运，女儿在读大学，儿子上高中，需要钱。他一边说，一边搓着冻得通红的双手……

    哦，原来，他就是那个村完小校长常常向我反映的 “问题老师”：教学成绩还行，但是请假干私活太多，不怎么服从学校领导的工作安排……

    车到站了，我跟他道别后，说：“黄老师，天冷了，今后外出多带件衣服。”他愕然地看了看我，然后，用一种极其感激的声音轻轻地说了声“谢谢”。

    目送着他瘦弱疲惫的身影远去，一种难以名状的悲凉感袭上了我的心头……我陷入了沉思之中……

    第二天，我召开了各学校领导会议，在会上，我首先讲了一则小故事：

    相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，突见墙角有一张椅子，他一看就知道有出家人违反寺规越墙出去溜达了。老禅师也不声张，走到墙角，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师父。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌。但出乎小和尚意料的是师父并没有厉声责备，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿件衣服。”老禅师宽容了他的弟子。他知道，宽容是一种无声的教育。

    我讲完这则小故事，接着和各学校领导一同探讨如何进行人性化管理的问题……