2014--2015学年第二学期工作总结2015--2016学年第一学期工作安排

 2014--2015学年第二学期工作总结

 2015--2016学年第一学期工作安排

    2014--2015学年第二学期是紧张、忙碌的学期，时间紧（学期共18周）、事情杂、任务重，中心校主要围绕“保校园平安，促稳定发展；抓教学常规，促质量提高；做细致工作，促品位提升”三大方面，兢兢业业、认认真真做了以下具体工作，取得了一定的成效：

    一是安全防范、警钟长鸣

    安全是学校工作的首要部分，为此，各学校从开学初就加大了隐患排查力度。根据安全责任体系，分工到人，明确责任，发现问题，及时上报、整改。各学校（尤其是较大规模学校）加强了安全防范教育与演练，不仅把安全重要性挂在嘴上，更重要的是落实在了实际行动中。南王初中注重对学生的安全教育与管理，70多人的住宿、吃饭，严谨有序，无一例事故发生。南王初中、南王学校均安装了监控设备，从人防、物防走向了技防，特别是南王初中，从教室、宿舍到校园，实现了全覆盖。今年暑假，对存在安全隐患的龙门学校抗沿进行了整体维修，对屋顶漏雨的东王村学校教室屋顶铺设了彩钢，重铺了校园活动场地；留晖学校利用假期重建了库房，平整了校园；南王学校对有安全隐患的旗座进行了维修，这些措施，有力地保证了校园内师生的安全。

在做好安全方法的同时，各学校还进行了校容校貌建设，整理校园、清除垃圾、粉刷教室，既美化了校园环境，又增添了校园文化气息。

二是常规教学，紧抓不懈

教学质量是学校的生命线，是一所学校的生存之本，为此，中心校在常规教学方面抓得紧、抓得实。

1.关注平时的教学

     教学不是一朝一夕的事，它需要的周期比较长，没有平时的点滴积累就不会有后期的开花结果，所以各学校以平时的课堂为重，抓紧了平时的每一节课，每一节自习，按照常规要求具体来操作。从今天受表彰的质量检测先进个人成绩中，大家可看到他们平时付出的心血与汗水！

    2.开展“听、说、评、议”活动

上学期中，中心校在40周岁以下教师当中，开展了为期半个月的“听、说、评、议”教学教研活动，做课教师精心准备、细心讲课；精心展示、细心演练；学科团队、听课人员认真听讲、细心评议，整个活动有声有色，效果明显。教育文化局刘建伟副局长、思政股高正平股长、副股长韩福元、杜晋芳，对中心校这一活动，给予了很高的评价。教研室主任于纯万、副主任齐圣虎几次应邀参加，在肯定成绩的同时，又进行了专业指导，使我们这一活动的内涵得到了延伸与丰富。

3. 教（学）案、作业展评

六一期间，中心校将各学校评选出的教（学）案、作业在演出现场进行展评，由教师、学生、家长对教师的教（学）案、作业进行评定，既展示了教师的工作成果，使家长了解了教师工作的辛劳，也促进了教师备课、作业批改的专业与细致。

4. 中考取得了近年来的好成绩

今年，南王初中抓紧了初三复习备考工作，考前反复练兵、科学复习，经过师生一致努力，取得了近年来的骄人成绩：达定中分数线7人，其中，600分以上学生一人。

5. 组织进行了朗读竞赛

为营造书声校园，促进朗读训练，中心校组织了学生语文经典课文朗读竞赛，要求所有学生参与，班主任、语文教师具体指导。这一活动，在广大师生和部分家长中引起了强烈反响。

三、文体工作有起色

     1. 坚持升国旗制度，并进行国旗下讲话活动。（南王学校、南王初中坚持得很好）

     2. 坚持在学生中进行行为习惯养成教育，各学校班主任利用周会、班会时间，逐步熏陶与培养，多数学生的思想行为有变化，文明礼貌有提升，学习态度有转变。

     3. 坚持进行大课间活动与阳光体育一小时活动。

     4. 备战县运会。今年，中心校专门抽调齐志良老师对挑选出的运动员进行集中训练，大家齐心协力、流血流汗，取得了较好战绩。

     5. 初三中考体育测试，经过努力，成绩喜人。这是近年来中考的又一亮点。

四、网校工作：

     2013年网站运行考核以来，多数教师对此十分关注。现在，中心校网校名次居全国第64名，从最早的发稿数量到今年的计算积分，一些学校、一些教师做得不错，尤其在新闻稿件发表方面，在全市处于领先地位。

    以上是我们一学期所做主要工作及成绩。虽然我们尽了最大努力，但仍存在下列一些问题：

1. 学生流动较大，从下面数据分析中，大家可明显感觉到我们现在的局势是：学生越来越少、学校越办越小、教师越用越老、人民越来越恼。

             各学校学生流动情况统计表（减少数）

透过冰冷的数字，我们可看到：我们的一些学校规模正在萎缩，办学已陷入困境。

 2. 个别教师的敬业精神不足，当一天和尚撞一天钟，不思进取，得过且过，导致教师的形象大打折扣，威信下降，学校吸引力、凝聚力丧失。

 3.个别教师工作态度不够端正，拈轻怕重，人浮于事；上课接打手机、迟 到、早退的现象还没有得到有效扼制。

 4. 教学质量不高，课堂上不思谋方法，死教死学；作业上批改不细，粗枝大叶，辅导缺乏耐心，交差了事，教学效果不高、成绩不佳。

针对以上问题：

本学期主要工作：工作思路是：保生源、求生存、谋发展、重提高。

重点是：

一、巩固生源：

巩固生源是各学校的重点工作，各学校、各个教师要想方设法、千方百计留住学生，（因为2014年9月中心校学生数是小学476、初中117；而2015年9月的学生数是小学403，初中108，减少的学生数一目了然），不要光从客观上寻理由，要从自己主观上找原因、多反思。为保证各学校生源巩固工作的正常进行，本学期开始，中心校各校工作的考核要同学生人数挂起钩来。同时在校长、教师当中树立危机意识，要让教师看到今年的形势已不同于往年，我们中心校的教师编制已超出不少，今后除了外出交流外，教师还将面临失业的危险。校长也不能认为现在不足50人的学校，经费是按50人拨付的，所以人多人少一个样，从而在巩固学生、留住学生方面漫不经心，这是糊涂的认识、致命的错误。校长都没有警觉，又何况教师呢，这样的学校非倒塌不可。

二、继续做好平时的常规教学工作

各学校要注意抓好日常教学，从巡课到检查评定，精力要放在平时的课堂上，只有平时多流汗，战时才能少流血。中心校将：

1. 继续开展“听、说、评、议”教学教研活动，通过观课、议课、评课、磨课，逐步提高教师的课堂教学水平，提高课堂效益。

2. 进行交互式电子白板应用教学能手评选活动

   鼓励教师充分利用先进的电教设备，丰富教学内容，增强教学的直观性、可视性，进一步优化课堂结构，激发学生学习兴趣，提高学习成绩。

3. 开展“一师一优课。一课一名师”活动

根据省市要求，本学期开始要进行“一师一优课。一课一名师”活动。中心校将制定计划，按步骤有效落实。各学校校长要带头做好这项工作。

4. 口头作文竞赛

上学期我们组织了课文朗读竞赛活动，本学期主要进行口头作文竞赛。

5. 关注学困生

在一些教师潜意识里，多数学校都是好学生走了，剩下学困生了，在转变这种思想观念的同时，老师们要重拾信心，多想办法，多帮助这一“弱势群体。

6. 提前准备12月底的全县教学常规交叉检查

去年的全县教学常规交叉检查，赵村学校、留晖学校成绩不错，但我们中心校整体成绩却不理想。所以，今年要提前准备、认真对待，争取好的名次。

三、抓安全、保平安

1. 加强隐患排查；

2. 加强安全应急演练；

3. 做好安全信息平台建设工作。

四、文体工作：

1. 上好平时的音体美课

 各学校利用薄改配套设施，挖掘资源，尽可能的开全课程、上足课时，尤其是要上好平时的音体美课。

2. 坚持大课间活动、阳光体育一小时活动。

3. 举办中心校第二届跳绳比赛活动。

4. 做好中小学生体质健康测试与数据上报工作。

5. 建设校园文化

     各学校在经费保障的条件下，要向实小、二小那样，创建校园文化，创设书香氛围，以增加学校的吸引力、凝聚力。

  五、 加强网校建设

1. 关注中心校网站，增加点击量、浏览度。

2. 通过网校平台，教师要学会发微博、发文稿，交流学习，增加积分。

3. 通过新闻这扇窗口，报道学校教育教学事件，折射学校办学特色。

六、继续进行各项工作的表彰奖励

尽管中心校的经费比较紧张，奖品不够高端、上档次，但这是中心校对教师、对学校辛勤工作的认可、对所取成绩的一种肯定。人活脸面树活皮，能在众人面前展示自己，能在大会上彰显自己的名气，能让老师、学生、家长记住自己的教学功德，这也是很难得的。本学期中，中心校还要进行这样的表彰和奖励，大家要看看哪些校长、教师获奖，因为咱们的奖项包括很多类型，在这一项没获奖的，要在另一项上获奖，不能这么多的工作、教书多年，没有一项获奖，这是教学生涯的一大缺憾。一个好校长，就是一所好学校。校长是学校的决策者、领导者，要以身作则，带领师生，经营好自己的学校。跟着蜜蜂学采蜜，跟着苍蝇找厕所，老师们也要向先进看齐、跟优秀接触，心强、自尊、自重，踏踏实实做好自己的本职工作，尽心尽力教书育人，取得好成绩。

老师们，新学期已过去两周，在剩下的16周时间内，希望我们能够上下一心、团结一致，共同努力，开创我们南王中心校的新局面！