师恩难忘

师恩难忘

岁月匆匆，花开花落。作为四年级的小学生，你要问我收获了什么？是成功，是喜悦，都不对，我收获的是那浓浓的师恩.在我眼中，老师是辛勤的园丁，我就是幼小的桃李。老师是明亮的蜡烛，我就是勤奋的学生。

三年级——小学语文的一个重要转折点。因为开始学习文字组织，即写作。那时的我，写的哪能谈上是“文章”？结构主次不分、错别字甚多、写作顺序颠三倒四，内容更是东拉西扯。在如此关键的时刻，韩老师察觉了我在语文写作上的困难。于是，每天下午放学后，韩老师都坚持留下来替我补习，教我一些写作的方法和技巧，还借了许多课外读物给我。白天，她要为我们上课，批改作业；到了工作之余，却还不辞辛苦地帮助学习有困难的学生……看着她疲惫的身影，我感动得眼泪都流出来了。从此，我便暗下决心：一定要提高写作能力！于是，在师生二人的共同努力下，我的写作水平有了明显的提高，我要感谢你！我的恩师！

老师您的教导我感恩在心；您的关心我感激在心；您的帮助我感谢在心。今后的日子里我会更加努力学习回报您的一片真心。

教师评语：文章语言生动丰富，可读性强。通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。情感浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

                                            指导教师：吴润先