《查字典》教学设计

留晖学校2018年春季听说评议活动一

教学目标：学会掌握音序查字典的方法。

教学过程：

一、猜谜引入，激发兴趣

1、师：同学们，我们来猜谜语，谁知道这是什么？

（课件出示谜语：老师不说话，肚子里学问大，有字不认识，可以请教他。）

生：字典。

2、认识新华字典

今天我们就来认识一下我们的新朋友新华字典（课件出示字典，包含的内容有音节表、部首表、检字表、正文）

3、介绍小学生要掌握的三种查字典的方法。

音序、部首、数笔画。今天我们就来学习第一种音序查字法。

二、教学音序查字法

1、什么叫音序查字法？

师：音序法就是根据汉字的读音查字典的方法，如果遇到不会写的字或不懂意义的字，但是知道这个字的读音的时候，我们可以用音序法。前提条件是：一定要知识这个字的读音，也就是它的音节是什么。

2、复习汉语拼音字母表，全班齐背诵字母表。

3、音序查字法的三个步骤。以“八”字为例，教师边讲边演示。

（1）认真清所查字音的音节，确定音序B；

（2）在字典前面的“汉语拼音音节索引”中读音序下找到该音节，并记下该音节右边所表明的页码:ba-7。

（3）根据音节后注明的页码，从正文中找到该音节，再查找要查的字。

4、记口诀

师：为了快速地掌握音序查字法，老师编了一个顺口溜，大家赶快记一记吧！

音序查字法口诀

音序查字要记牢，先把大写字母找。

字母下面找音节，看看它在第几页。

三、巩固练习查字

用刚学的音序查字法从字典里找到下面的字，并组词。

四、课后作业，练一练，比一比。

五、课堂小结

1、集体读口诀。

2、教师总结查字典的三种方法及音序查字法的步骤。