南王中心校第六期周工作简报
南 王 中 心 校
周 工 作 简 报
2013.下 第6期
（总6期）
2013.10.20
1、
南王学校：（牛文生、周冬梅、杨俊梅、张莉）
东霍学校：（刘勇杰、李春仙） 湖村学校：（郑补红、张建香）
赵村学校：（梁丽） 龙门学校：（杨彦平、张先兰、贺婧）
大南邢学校：（郭美生、牛变英） 留晖学校：（王宝林、曹爱香）
3、
4、2013年10月16日，中心校召开校长工作例会，商讨职称评定等事。
5、2013年10月17日上午，中心校校长周文生在南王初中观课，听初三（1）班物理教师张俊伟的《变阻器》一课。
8. 2013年10月18日上午，参加职称评选的10名教师，在南王初中多媒体教室，面对评委进行了讲课竞选。
9. 2013年10月18日下午，中心校召开校长工作会，就教师信息采集、城镇户学生医疗保险等事项做安排。
专题报道：一、南王中心校第六周工作安排（10月14日—10月20日）
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序号 |
工 作 内 容 及 要 求 |
负责人 |
完成情况 |
备 注 |
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1 |
安全工作：①根据“学校安全功能”要求，进一步明确从校长到门卫的工作职责，更好地进行安全工作；②根据中心校所发表格，做好安全防范记载，完善台账，接受中心校检查；③中心校组织相关人员继续对各学校的安全工作进行检查；④迎接市县安全检查组的交叉检查； |
牛军荣 张正伟 周文生 |
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1.中心校工作人员根据各学校完成情况，汇总填入《南王中心校各学校各项工作排名表》，给各学校积累加分。2.每周一将上周工作汇总填入《周工作汇总表》，并交中心校吉传祥一份。 |
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2 |
常规教学活动：A、示范校及各学校观课评课活动；B、贯彻落实全县教学工作会议精神，充实各学校教学工作；C、随时进行教案、作业检查；D、上周未完教学工作；E、准备“请教下乡”教研活动； |
吉传祥 万俊武 周文生 |
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3 |
配合包校工作组做好包校蹲点工作；（对中心校各学校的教育教学工作进行检查、督促，对南王初中领导包班工作进行检查）； |
周文生 |
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4 |
文体活动：①、检查各学校大课间活动及特色文体活动；②、继续着手准备组织一些体育竞赛活动（南王初中试点）；③、配合县医院做好学生体检工作； |
牛军荣 万俊武 张正伟 |
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5 |
网校建设：A、通报近期网校发稿（图片）情况；B、督促教师、学生积极进行网校建设； |
张正伟 刘泽秀 |
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6 |
继续对上周未检查完的学校，进行校容校貌检查；（检查内容：校园环境卫生，教室布置，校园文化建设等，各学校注意资料的积累和存档）； |
万俊武 周文生 |
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7 |
A、小结第五周各项工作（上周工作内容多，时间紧，针对各自所做工作，认真反思，填好工作汇总表）； B、公布第五周工作检查情况； |
中心校各分工 人员 |
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8 |
其他工作（按时、保质完成） |
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根据分工，中心校工作人员各负各责 |
二、南王中心校送（请）教下乡活动安排 （2013.10.20）
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时 间 |
地 点 |
科目 |
年级 |
教 师 |
内 容 |
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8：30 --:9:00 |
南王学校 |
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阅读资料、准备活动 | ||
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9:00— 9:40 |
南王学校 （数学一组） |
数学 |
二 |
张俊艳 |
《认识时间》 |
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南王学校 （数学二组） |
数学 |
四 |
朱晓燕 |
《解决问题》 （联系生活实际，解决问题） | |
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南王学校 （语文组） |
语文 |
六 |
乔 丽 |
《只有一个地球》 （阅读教学） | |
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10:0—10:40 |
南王学校 （数学一组） |
数学 |
二 |
魏粉娥 |
《 2和3的乘法口诀 》 |
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南王学校 （数学二组） |
数学 |
三 |
周冬梅 |
《平行四边形》 | |
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南王学校 （语文组） |
语文 |
六 |
贾红玉 |
《 青山不老 》 | |
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10:5—12:00 |
南王学校 （数学一组） |
各组按照安排，进行研讨交流。每组评出三名优秀教师。 | |||
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南王学校 （数学二组） |
各组按照安排，进行研讨交流。每组评出三名优秀教师。 | ||||
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南王学校 （语文组） |
各组按照安排，进行研讨交流。每组评出三名优秀教师。 | ||||
三、南王中心校“送（请）教下乡”活动 学习资料
教你一招：
学生在课堂上的学习状况直接影响教学的有效性，如何观察学生在课堂上的状况呢？建议你从以下方面做起：
（一） 观察和研究“学生注意状况”：----学生目光是否全神贯注。
（二） 观察和研究“学生参与状态”：-----
1. 全程全员参与学习的情况； 2. 是否积极投入思考或踊跃发言；3. 是否兴致勃勃的阅读、讨论； 4. 是否自觉练习（听、说、读、写） 5、是否有一些学生边学便教
（三） 观察和研究“学生交往状态”-----
1. 学生之间是否友好合作； 2. 师生、生生之间进行交流时的言行是否得体；3.整个课堂教学氛围是否民主、和谐、活跃
（四）、观察和研究“学生思维状况”：-----
1. 语言是否流畅、条理，是否善于用自己的语言说明；
2. 是否敢于质疑，提出有价值的问题，并展开争论；
3. 回答是否有自己的见解或创意
（五）、 观察和研究“学生情绪状态”：-----
1. 学生的思维表情； 2. 在个别回答问题时，其他同学的反应； 3. 能否自我调节和控制学习情绪
（六）、 观察和研究“学生生成状态”
1. 是否全面投入学习； 2. 是否有满足、成功、喜悦等体验，对后续学习有信心； 3. 是否能总结当堂所得或提出新问题。
四、南王中心校送（请）教下乡活动学习资料
学校：＿ 姓名：＿ 2013.10.20
思考下列问题，然后回答：
（一）、选择题：请将你认为正确答案的字母填入（ ）
1、 观课时，你认为自己坐在哪里最合适（ ）
A. 教室后面 B. 左、中、右通道内
C. 后两排通道内 D. 前面左或右
2、 观课时，你最关注的是（ ）
A. 教师的教学行为 B. 教师的课前准备 C. 学生的学习状况
3、 观课时，为了解学生学习效果，你应该（ ）
A. 坐在学生后面认真听 B. 小组活动时，走到学生中观察
C. 做好观课记录
4、你认为一堂好课的标准是（ ）
A. 学生喜欢 B. 质量不错 C.负担不重 D.教师满意
5、 观课中，学生读课文或做题时，你认为你做什么最好（ ）
A.与学生一起读或做 B.认真观察学生读或做 C.坐下来静心倾听
（二）、 聚焦课堂：
1. 观课中，你发现教师为完成学习目标，运用了哪些教学策略？请举例说明。
2. 观课中，你觉得做课教师的教学行为、学生的学习行为，亮点在哪里？请举例说明。
3. 观课后，你认为今天议课的主题应该是什么？围绕这个主题，应怎样进行“对话交流”？
网校建设：
截至2013年10月20日，中心校网站建设运行情况如下：
网校排名：2305 积分：7232 总访问量：38849
图片总数：801 文章总数：1064 注册教师：89
注册学生：66 教学资源：17 视频数量：8
注册家长：42 帖子数量：1
从2013年10月14日至2013年10月20日，各学校网站建设运行情况如下：（排名由多到少，请各学校关注好自己的数量和位次，落后的学校，可要加油啊，好多人在看着你们呢：
龙门学校： 文稿交流：202 校园图库：0
杨彦平：174篇 张淑英：11篇 周爱萍：9篇 张青云：8篇
南王初中： 文稿交流：115 校园图库：0
张 凯：32篇 张利军：31篇 温宏伟：25篇
牛美玲：14篇 卜靓蓉：8篇 张丽娟：5篇
湖村学校： 文稿交流：105 校园图库：0
郑补红：91 贾红玉：14
大南邢学校： 文稿交流：48 校园图库：0
邢韫华：42篇 任云雪：6篇
东霍学校： 文稿交流：37 校园图库：0
王慧梅：29篇 王改莲：8篇
南王学校： 文稿交流：5 校园图库：0
牛文生：2篇 郎美艳：1篇 韩文明：1篇 张 莉：1篇
赵村学校： 文稿交流：3 校园图库：0
王 星：2篇 王斌伟：1篇
中心校： 文稿交流：1 校园图库：0
周文生：1篇
留晖学校： 文稿交流：0 校园图库：0
人生寄语：
人生之二
结交两个好友：运动场、图书馆
配备两个医生：运动、 乐观
练好两项本领：做人、 做事
多吃两样东西：吃苦、 吃亏
构建两个支柱：人文知识、科学素养
记住两个秘诀：健康秘诀在早上、成功秘诀在晚上
争取两个极致：把潜力发挥到极致、把生命延续到极致
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