南王中心校第七周工作简报
南 王 中 心 校
周 工 作 简 报
2016.下 第7期
（总145期）
2016.10.23
中心校教育教学大整顿专栏
（一）整顿工作动态
1. 留晖学校开设大整顿活动宣传栏
为进一步深入推进定襄县教育教学大整顿工作，提高全体教职工对“14661”教育工作思路指导精神的认识，强化学教师责任意识。 学校利用10月15、16日周末两天时间，制作了教师岗位职责、大整顿活动展示栏宣传板，把教师岗位职责、公开承诺、学习心得上墙，挂于学校办公室，便于全校领导、教师交流和学习。
2. 南王学校进行校园文化建设
按照县委、县政府、南王中心校、南王学校《教育教学大整顿实施方案》要求，在此期间，南王学校通过校园文化建设落实教育教学大整顿工作。南王学校在校园内，张挂了社会主义核心价值观、办学思想、办学理念、校训、校风、教风、学风等图版；在办公室门口，张贴了《学生行为习惯三字经》、禁烟标志；在办公室内，醒目处张挂了《张生明县长讲话》图版、张贴了《定襄县“14661”教育工作思路》……这些行为，旨在全面落实《教育教学大整顿实施方案》要求，促进校园文化建设和校园环境的全面改善，加强大整顿的宣传动员，把大整顿工作引向深入。
3. 大南邢学校“教育教学大整顿”之“一人一节优质课例”活动继续进行
在定襄县教育教学大整顿进行之际,大南邢学校一直进行“一人一节优质课例”活动。我们始终坚持以学生为中心的教育主体观,以学生能力发展为重点的教育质量观,以完善学生人格为目标的教育价值观。
大南邢学校充分认识到课改的深远意义，要求教师充分地尊重学生的个体差别,把学生看作发展中的人、可发展的人；认识到学生人人都有创造的潜能，让学生创造性地学习。并要求教师的教学要充满创新的活力，教学时要关注班内每个学生的成长与发展;使学生能自主学习，减少对老师的依靠。于是，“一人一节优质课例”活动中，老师们紧密联系班级实际情况，采用我校小班化“目标定向、问题导学”课堂教学模式，灵活运用适合学生的教法。
4. 定襄县南王中心校举办了语文教学法学习交流活动
这次活动是为了适应定襄县教育教学大整顿的需要，为了适应当前课改新形势，针对南王中心校小规模学校多，大部分学校都在搞小班化教学与研究的现状推出的一系列教学活动之一。上午，韩文明、李建庭、张青云、栗蕾、尹俊英五位语文教师分别就自己承担的语文课题作了报告，周冬梅、张贵平、张国利、李计龙等语文课改骨干教师针对他们的教学法提出了自己的宝贵意见。中心教研主任吉川祥与中心校长周文生做了详细地指导。
这五位教师熟练地运用PPT课件，展示了自己在口语交际、作文、识字等教学方面的做法，值得大家学习借鉴。这次语文教学法学习交流活动，让全体参加教师互相学习,新教法、好经验在学习交流活动中加以推广,进一步提高了大家的教育教学水平。
（二）名 师 风 采
李建庭，定襄县南王中心校大南邢学校教师。立足课堂教学第一线，在工作上敬业爱生，潜心育人，教学方法有创新，具有自己特有的教学风格，次次统考代课成绩名列南王中心校前茅，起到了很好的示范引领作用；曾多次获得各类县级及以上荣誉称号，得到同事、学生、家长的尊敬与好评。
他始终坚持以校为家，吃住在校。每日除了寝室——教室——办公室三点一线外，几乎没有闲暇交往与应酬。白天，认真备课、上课、批改作业、辅导学生；晚上，备课、学习、专题研究到深夜。
在教学中他积极创新教法。积极进行教育教学研究，科研成果显著。通过对课堂教学改革工作的总结与反思，撰写了一系列教育教学论文、教案、案例。2010——2012年，在国家级报刊发表2篇，2篇在国家级论文评选中获一等奖，1篇在市三优评选中获一等奖，1篇获省级二等奖，3篇获市级二等奖，1篇获省级三等奖。2013年——2016年，在省级报刊发表4篇，在国家二级报刊发表1篇，在国家级刊物《教育中国》发表1篇，1篇在国家级论文评选中获一等奖，1篇在国家级论文评选中获特等奖，1篇在市三优评选中获一等奖。
贾红玉，湖村学校教师。从事教学工作二十多年，勤勤恳恳，兢兢业业，在工作中勇挑重担，敢于担当。历年来担任班主任工作，并兼任语文教研组长，教学方法新颖独特，教学成绩显著突出，爱校如家，爱生如子，多次被评为“县模范教师”“德育标兵”等，受到社会、家长、学生的一致好评。
教育格言：用心做教育，用爱做人师。
（三）青 春 校 园
1. 大南邢学校开展小学生绘画、写字评展活动
本周，大南邢学校组织全体学生开展小学生绘画、写字比赛和评展活动，全面培养学生热爱书画艺术的情感，展示学校在书画教学方面的取得成绩，通过书画活动促进学生认真细心的学习态度和良好的意志品质养成。一张张美丽的图画，整齐的字贴，赢得了师生和家长的一致称赞。
多年来，大南邢学校校长李建庭坚持贯彻落实素质教育、均衡发展教育理念，每学期都把音体美、写字等列为学校教育的重要工作，组织学生开展各类文化活动，努力促进学生全面发展，取得了不错的效果。
2. 湖村学校多彩课间活动
为丰富学生的校园文体生活，湖村学校进行了多彩课间活动。每天上午的第二节课后，在在操场上放开了音乐，同学们在音乐声中翩翩起舞，跳得不亦乐乎。学校专门配备了音响，还有专门的老师指点。
活动不仅锻炼了学生的身体，增强了团队意识，同时也丰富了学生的体育文化生活。通过这样的体育锻炼，学生们更加朝气蓬勃，学习的效率也不断提高。
3. 大南邢学校开展丰富多彩的校园文体活动
为进一步贯彻落实县委、县政府教育教学大整顿工作精神，丰富学生校园文体生活，深入推进阳光体育活动，大南邢小学在本学期继续开展形式多样的文体活动，组织学生进行跳绳、广播操、绘画、写字等活动。老师与同学们共同参与到活动中，其乐融融。
文体活动的开展既丰富学生的校园活动，又能提高学生身体素质，同时也加强了同学、师生之间的情感交流，对创建和谐校园、和谐社会具有十分重要的现实意义。
4. 龙门学校成立绘画特长班
今年是我县教育教学大整顿开局之年，龙门学校立足农村学校发展实际情况，贯彻均衡发展理念，缩小与城镇学校差距，从根本上解决生源流失问题。在秋天开学之后，新学期新气象，校长刘泽秀在师资紧张的情况下，抽调教师武晋、张淑英成立绘画班，集体为学校所有学生开设绘画课。并定期开展绘画比赛，挑选出优秀作品在全校展示。
5. 留晖学校跳起了“小苹果”
为全面提高学生身体素质，推进学生校园体育活动深入开展，调动学生参与课间操、大课间活动的积极性，留晖学校改变过去课间操时间只做广播操的传统，采取音乐操和广播操轮换的方式，挑选最近几年流行的《小苹果》作为音乐曲目。伴着欢快的音乐，轻盈的舞步，学生们脸上都露出开心的笑容。
（四）校 长 访 谈
教育教学大整顿心得体会 留晖学校校长： 王宝林
一、县委、县政府对全县教育教学大整顿很及时、很重要，也很必要。这次活动对我们每一位教师和学校领导都是一次良好的学习、提高和改正的机会。作为一校之长，我本人觉得很应该学习思考，找问题、找原因、找对策、找方法，充分认识自己的不足，切实采取有效措施，落实在行动中。在活动中要争取主动，走在前头，做全校表率。通过整顿让自己的工作、学校的工作、全体教师的工作都有一种脱胎换骨的变化，实现质的飞跃。
二、对照文件中四大方面四十三条问题，逐条检查自己的言行，发现自己在许多方面许多问题上都存在不足、差距与错误。现扼要总结如下：
1、校长表现
（1）缺乏进取意识，满足于做和尚捣钟，消极被动完成上级安排的各项工作任务，不求有功，但求无过，没有竞争意识和创新精神。这种精神状态对全校教师都造成较大影响，整体上工作作风比较平塌，比较保守落后。这是一种不好的心态，与当前的形势和担当的职责是不相容的。整顿工作首先应从自身抓起，从自身的精神状态抓起，要力争改变这种不求上进的心态，积极主动地投身于教育事业中，力求争先创优，做出较大成绩。
（2）好人主义思想严重。对教师身上存在的缺点和问题，提醒和批评较少，对原则和制度，缺乏坚持精神。遇事怕黑人，回避矛盾，回避问题，缺乏担当精神。教师工作缺乏生气，交差了事，得过且过，不负责任，原因就是校长管理松懈，不碰硬动真，一团和气造成的。好人主义思想说穿了就是一种自由主义思想，一种投机取巧思想，一种放任自流思想。这种思想是错误的，应该立即改正。
（3）学习新东西不积极，满足于老经验和陈旧的知识，对现代教育理念、方法手段、对新工作、新事物有畏惧和排斥心态。思想和心理老化了，就跟不上时代步伐，就有落后淘汰的可能。
（4）校长虽不善于应酬交际，但在内部管理上也不精细，工作精枝大叶，丢三落四，缺乏从严过细的精神。对教师要求不够严格，许多细节上存在毛病。粗枝大叶，表现上是性格问题，实际上仍是态度问题，缺乏高度的责任心，就不能做到对工作兢兢业业、精益求精。
（5）校长虽然一直坚持带主课（高年级数学），也坚持听课、评课、巡课，坚持参加教研和课改活动，但教学成绩一直低迷，教研和课改也没有特色，没有什么创新和建树，满足于平庸，甘居下风。不求出人头地，只是应付例行公事，康碌无为，也是一种错误的心态，也应受到批评，也该立即改正。
（6）校长虽然基本上做到早到校、晚回家，整天忙碌，但各项工作并不出色，学校管理缺乏条理性和超前性，有些事情拖拉马虎，不能按时完成上报，影响中心校进度。费力不出成效，说穿了也是一种毛病和问题，也须认真反思及时改正。
（7）校长制度和原则坚持不够，落实不力，要求不严。奖惩措施不精细，尺度不合理。有奖无罚，好人主义。表面上一团和气，实际上工作不力。缺乏管理奖惩力度，迟早会走向落后，走向反动。
（8）校长对学校工作的具体环节细节，对每一位教师的表现和心态，对学生的具体动态和倾向不是了然在胸，许多认识停留在表像上，不能及时做出科学的把握和调控。不能科学准确地进行管理和调控，也是现代管理学中的大问题，也不应该。
2、师德师风
（1）缺乏敬业精神，没有进取心，整体上被动行事，消极做人，满足于平庸落后。人活在世，精神第一。离开进取精神，哪来事业成功。
（2）工作中有投机取巧、应付交差的现象。教案越备越简单，设计越来越粗略，方法陈旧，经验过时，缺乏新意与创新。不进则退。老方法一陈不变，学生不感兴趣，效果自然不好。
（3）上课缺乏激情，陈词老调，激发不起学生兴趣。作业布置简单机械，往往不能兼顾好中差不同层次。家庭作业检查不够，学生偷懒也懒得检点。除了水平问题，主要还是态度不端正，认识不到位。
（4）对上级安排的各项工作虽然从不抵制，也不讨价还价，但是从来也不想争先创优，马马虎虎，应付差事。不认真完成工作，也是一种消极抵制，也是对领导的不尊重，也是对工作的亵渎。
（5）已有高级职称，骨头里已满足现在，不再进取，吃老本混日子，拿的高报酬，干的平庸事。多挣少干，也是一种变相吃空饷。扪心自问，每个月5千元的高工资，实在说，挣得不是很理相气壮。
（6）身处农村小学校，没有搞有偿家教和办班补课的资格和机会，但有时较多的杂务和家事难免耽误学校教学工作。有些时候，能不误课也就误了，造成的影响很不好。
（7）虽然没资格和理由吃喝家长，谋取好处，但对待学生和家长上也没有完全做到一视同仁，满腔热情。对学困生、困难户、单亲儿童、问题儿童、残疾儿童缺乏应有的关爱和偏爱，缺乏和耐心。
（8）与家长沟通不够，有些事情，家长有误会有情绪，而自己也不知道，没有及时解决。不会沟通，不及时沟通，导致家长和群众的不满，说穿了也是对工作不负责任的表现。
3、教学工作方面
（1）作为校长，学校的教学常规管理制度不够完善，落实不够到位，教学引领和指导能力不足，缺乏从严过细的工作作风，本人以及学校教学工作处于一种平塌应付的状态。
（2）学校对提前一天备课的要求，口头上喊得多，行动上落实不够。自己的教案有时也要落后在上课后面，教师有时检点和检查不够，不时有人偷懒。有个别同志课备得太简单或者好看而不实用，对症批评和指导不得力。真正的工作体现在细节上。不能从严过细要求自己和老师们，就不会有出色的工作成绩。
（3）学生作业批改上也存在问题。主要表现在一对到底，缺乏针对性批语，作业量忽多忽少，对学生不能分层对待，等等。自己过得不硬，对同志要求不严，马马虎虎，应付检查，蒙哄学生和家长。这是十分严重的问题，要立即改正。
（4）学校教学管理流于形式，相应的奖惩制度落实不够，教师工作不踏实不细致，缺乏责任感，消极应付。校长管理不到位，干好干坏一个样，教师积极性自然难以调动起来。
（5）个别教师有事有病请假，随意调课，不经过学校教导处，私自调课调自习。这种现象虽不严重，但不能说没有。作为校长，有时检点不够，有时检点不到位，不好意思。日久天长，一定会带来涣散自由的坏局面。
（6）部分教师课堂教学缺乏明确目的和计划，上课走到哪儿算哪儿，抓起什么干什么，体现不到分层教学和因材施教的思想。作为校长能看到，但指导不到位，改正效果不明显。
（7）课堂教学改革喊得多，做得少，没有形成自己的个性特点，没有明显的效果，授课形式时不时就回到老一套上，课堂效果不理想。作为校长，自身做得不是很好，对教师引领也不够到位。
（8）学校教研活动虽然定期进行，但方法老套，有时流于形式，起不到应有效果。
（9）上级发下的教学设备仪器，利用率不是很高，有的教师至今不大会使用白板等教具。学生学习兴趣不是很高，学习气氛不够活跃。作为校长强调虽多，引领不够。
（10）学校教学评价制度不够完善科学，尤其是落实不到位。作为校长，没有提出一套科学有力的办法，没有充分调动起全校教师工作积极性。
4、校园管理方面
（1）学校校园虽然天天打扫清理，但不是很干净清洁，校门口两侧还有些杂草和不时有些垃圾碎纸
办公室有些乱。校长室和办公室合二为一办公，功能性不够专一。
教室布置老套俗气，不够新颖，缺乏班级个性。
周边环境也不够理想，邻家的牛羊牲畜有时也给校门口造成脏乱。作为校长，管理上有漏洞有不足。
（2）学校虽然按规定开全开足各门课程。但音体美等副科缺乏专业教师，上课也不太规范。心理和美育教学不到位，全面发展打了打扣。
（3）学校校园文化氛围不足，特色不明显。有些东西比较落后，缺乏时代气息。
（4）学校管理制度不够完善，落实不很到位，有的职责不够明确，主要存在有责任不好好履行的问题。
（5）学校教学设施管理不科学，责任不明确，奖惩不到位，档案资料不完善不条理，分类不科学，保管不规范。
（6）学校周边环境存在隐患，校门两侧人畜、车辆较乱，存在一定的潜在危险。
三、原因分析
说九说十，作为校长，责任心不强，上进心不强，缺乏干劲和斗志，说穿了还是一个思想认识不够、学习先进不够、务实精神不够的问题。在本次大整顿活动中，应该认真分析自身的问题和不足，改变以往落后的心态和行为特点，力争主动，改正错误，要知耻而后勇，知难而上。
四、整改计划
1、对照检查中存在的问题一一列出改正计划和时间表，立即着手改正，限期完成改正任务。
2、在全校教师大会上公开交流宣读学习心得和改正计划，请大家批评监督。
3、将公开承诺和改正计划上墙上专栏，公布于家长学生，接受群众监督。
4、以身作则，起好带头作用，事事走在大家前面，及时汇报自己的改进进程，并带动大家共同进步。
5、认真审查和完善学校的各种规章制度，逐项制定落实检查措施，及时检查，及时公布，及时记录，作为全年绩效考核的依据。
6、各项工作按要求认真完成，及时上报，接受上级领导的审查和检查。
版面筹稿：
教育动态：王慧梅
校长访谈：李建庭
名师风采：周冬梅
课改进行时：王 星
青春校园：赵晓峰
本期中心校周工作简报 编辑：王 星
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