2014--2015学年第一学期第18期（总46期）周工作简报
南 王 中 心 校
周 工 作 简 报
2014.下 第18期
（总46期）
2014.09.27
一周工作快讯：
1. 2014年9月22日，中心校组织人员分赴各学校进行开学以来的常规教学工作、安全工作检查。
2. 2014年9月23日，中心校学籍管理负责人张正伟，组织各学校学籍管理员、网校管理员进行了集中培训，并就南王初中学籍问题，同南王初中校长张旭东一起，赴教文广体局基教科进行了咨询。
3. 2014年9月24日，中心校采取不定时推门听课的办法，组织中心校工作人员，对本学期交流教师开始跟踪听课。
4. 2014年9月25日上午，中心校校长周文生、南王初中校长张旭东、南王初中政教主任温宏伟、总务主任张成康、教研组长张国丽，一同赴定襄二中取经学习，主要观看了定襄二中的理化实验室、图书室和标准化学校建设档案、资料，并就今后进一步交流合作进行了沟通、协商。
5. 2014年9月25日，大南邢学校教导主任邢韫华赴太原参加全省小学数学教学研究培训。
6. 2014年9月26日上午，中心校校长周文生、中心校助理万俊武、中心校工作人员张正伟，在大南邢学校、赵村学校进行了校容校貌及常规教学工作检查；下午，又在龙门学校进行检查，并对一天的检查工作进行了总结。
7. 2014年9月27日下午，中心校校长周文生在教文广体局三楼会议室参加了有关学校安全、学籍管理、常规教学等工作的动员、安排会议。
教师新闻报道：
1.
南王学校升国旗活动
（中心校：张正伟 报道）
2014年9月22日上午第二节课间，南王学校组织举行了升国旗活动。全校师生在校长牛文生主持下井然有序，整个活动过程庄严而祥和，活动中学生代表、教师代表分别在国旗下进行了演讲。
2. 打造校园校貌 （湖村学校：周降梅
报道）
开学以来，湖村小学狠抓校园卫生整治工作，拟定活动方案，细化环境整治具体内容、措施。校长郑补红组织全体师生开展校园卫生打扫、杂物清理，文化布置等活动，为迎接联校大检查各班紧密锣鼓布置教室，同时也是给学生一个舒适的学习环境。
9月22日下午，在班主任带领下，各班学生进行大清扫、大擦洗，彻底清除校园、楼道、教室、厕所、办公室等场所垃圾、卫生死角，清理花坛杂草、杂物；班级开展清洁区卫生保洁评比活动，教育学生养成自我约束，不乱丢、乱扔、乱贴的习惯，做环境
“小卫士”；各班根据学校统一要求布置教室、寝室文化，校园板报、橱窗规定时间、规定内容进行更新。
新学期，新景观，新气象，让人耳目一新，为的是给孩子们送上一份新学期的惊喜，让他们在这清新典雅的环境中成长。
3.
定襄县实验二小交流教师在大南邢校区展开教学工作
（大南邢学校校长：李建庭 报道）
2014年9月23日，定襄县实验二小交流教师在大南邢校区展开教学工作。
当日8：35，定襄县实验二小交流教师5人抵达大南邢校区。一上午，5人上了五节课。南王中心校校长周文生与实验二小校长张卫东亲临指导。数学教师张小志的示范课师生互动、学案导学，非常成功。三年级品德与社会教师刘华的课改课准备充分、启发式教学，同学们非常喜欢。音、体、美教师的专业课专业性强、实用价值高，博得同学们阵阵掌声。长此以往，定襄县实验二小大南邢校区的大科目教学将踏上课改大道，快马扬鞭向前飞奔；小科目教学将丰富学生校园生活，陶冶学生情操，促进学生兴趣爱好的培养，促进学生全面发展。
4. 定襄县实验二小大南邢校区学生体质健康测试正在进行
（大南邢学校校长：李建庭 报道）
到9月24日，定襄县实验二小大南邢校区学生体质健康测试项目已进行了大半。已测试项目有：身高与体重、立定跳远、仰卧起坐、跳绳等。体育教师杜辉杰对每一个项目都进行认真测试，详细记录，测试进行地非常顺利。到九月底，所有测试项目都会测试完毕并成功上报。
5.定襄县大南邢学校教师到实验二小参 加教研活动
（大南邢学校校长：李建庭 报道）
9月24日，定襄县大南邢学校校长李建庭与全体语文教师到实验二小参加了教研活动。
当日晚18:10，大南邢学校教师与实验二小语文教师一起，在实验二小四楼会议室参加了语文教研活动。教研活动主讲教师是赴省城参加了语文学习培训的刘翠凤、边鹏与陈敏。她们就省城学习所得谈了如何挖掘教材、用好教材，体现教材的教学价值以及观课感悟，获得了与会教师的赞叹。教研活动于19:30结束。大南邢学校教师受益匪浅。今后每周，都会去实验二小学习取经，以提高自身素质，更好地教书育人。
6. 湖村学校狠抓校园文化建设、卫生工作
（湖村学校教师：周冬梅 报道）
为给学生一个舒适的学习环境，湖村小学狠抓校园卫生整治工作。校长郑补红组织全体师生开展校园卫生打扫、杂物清理，文化布置等活动。
9月25日下午，在班主任带领下，各班学生进行大清扫、大擦洗，彻底清除校园、楼道、教室、厕所、办公室等场所垃圾、卫生死角，清理花坛杂草、杂物；各班根据学校统一要求布置教室。
7. 大南邢学校接受了南王中心校常规教学检查
（大南邢学校校长：李建庭 报道）
教学常规规检查是保障教学顺利进行的重要一步,现今南王中心校为了建设一支高素质的教师队伍,教学常规检查愈发频繁,一方面体现了中心校领导对教育质量的重视,另一方面通过教学常规检查发现一系列问题,教师们在对其进行反思之后,整理思路、总结适合本校现状的教育教学方式方法，进一步改进教学工作。所以说，教学常规检查在教学管理中不可或缺,是调控教与学活动的重要环节。
9月26日上午，南王中心校的领导们来到大南邢学校进行教学常规检查，检查的内容有教案、作业、两导两练等。最后中心校领导们对我校的教学常规工作给予肯定的同时又提出一些宝贵意见与建议，校长、教师虚心接受。
8. 龙门学校接受教学常规检查
（龙门学校教师：任云雪 报道）
教学常规规检查是保障教学顺利进行的重要一步,现今南王中心校为了建设一支具有高素质的教师队伍,教学常规检查愈发频繁,一方面体现了中心校领导对教育质量的重视,另一方面通过教学常规检查发现一系列问题,教师们在对其进行反思之后,整理思路总结适合本校现状的教育教学。所以说，教学常规检查在教学管理中不可或缺,是调控教与学活动的重要环节。
9月26日下午南王中心校的领导们来到龙门学校进行教学常规检查，检查的内容有教案，作业等。最后中心校领导们对我校的常规工作给予肯定的同时又提出一些宝贵意见。
9. 南王中心校常规检大评比
（中心校：张正伟 报道）
2014年9月26日中心校校长周文生及工作人员万俊武、张正伟对大南郉、赵村、龙门3所学校进行了常规检查。
检查内容从校园校貌、教室办公室、校园文化、课间活动、师生面貌、教案、作业、教学管理等15项入手进行了评比、打分、总结。
周文生校长及工作人员在每所学校都进行了点评，各校长都能虚心接受，立表态度。
10.
南王中心校校容校貌、教学常规大检查正在进行中
（大南邢学校校长：李建庭 报道）
2014年9月26日，南王中心校校长周文生及工作人员万俊武、张正伟对大南郉、赵村、龙门3所学校进行了校容校貌、常规检查。
检查内容从校园校貌、校园文化、课间活动、教案、作业、教学管理等15项入手进行了评比、打分、总结。
周文生校长及工作人员在每所学校都进行了工作点评。现在，这项工作仍在进行中……
11. 龙门学校教师认真备课
（龙门学校：任云雪 报道）
充分备课是上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备课这一环。教学实践表明，教师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量。就同一教师来说，进行观摩教学时，教学效果一般都比平时好，原因并非观摩教学时，教学能力提高了，而在于教师备课比平时充分得多，进行了认真的筹划和精心的设计。可以说，任何一堂成功的课，无不凝结着教师备课的心血。
教师的备课过程同时也是教师把可能的教学能力转化为现实的教学能力的过程。作为教师，都具备一定的专业文化水平，都或高或低的具备一定的教学能力，但这只是教师教好课的可能条件。只具备这些可能条件甚至较好的条件，如果不去备课，就不能形成某一内容的实际教学能力，也就不能顺利完成教学任务，不能使可能的教学能力得到充分的发挥。
龙门学校的教师们为提高课堂教学质量正在利用课余时间认真备课。
网校建设：
1. 学校排名：
本周（2014年9月22日至2014年9月27日），各学校发稿情况
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学校发稿总数 |
各学校教师（学生）发稿数 |
排队情况 |
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南王初中（文稿53） |
张 凯（53） |
Ⅰ类第一 |
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南王学校（文稿22） |
周美萍（22） |
Ⅰ类第二 |
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龙门学校（文稿45） |
任云雪（40） 梁志芳（4） 张淑英（1） |
Ⅱ类第一 |
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湖村学校（文稿21） |
周降梅（21） |
Ⅱ类第二 |
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赵村学校（文稿15） |
王斌伟（9） 王 星（6） |
Ⅱ类第三 |
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东霍学校（文稿3） |
李春仙（3） |
Ⅱ类第四 |
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大南邢学校（文稿3） |
李建庭（3） |
Ⅱ类第四 |
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留晖学校（文稿0） |
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Ⅱ类最后 |
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茶房口学校（文稿4） |
张玲香（4） |
Ⅲ类第一 |
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东王村学校: 0 |
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Ⅲ类最后 |
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藏孤台学校: 0 |
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Ⅲ类最后 |
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中心校（文稿28） |
张正伟（28） |
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2. 2014年9月22日至2014年9月27日已被忻州教育网采用的新闻稿件
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序号 |
新
闻 题 目 |
撰稿教师 |
所在学校 |
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1 |
张先兰 |
东霍学校 |
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2 |
周冬梅 |
湖村学校 |
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3 |
张正伟 |
中心校 |
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4 |
李建庭 |
大南邢学校 |
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5 |
周降梅 |
湖村学校 |
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6 |
李建庭 |
大南邢学校 |
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7 |
任云雪 |
龙门学校 |
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8 |
李建庭 |
大南邢学校 |
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合计 |
大南邢学校：3 湖村学校：2 东霍学校：1 龙门学校：1 中心校：1 共：8 |
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课改延伸：
问题：
一家工厂4名工人 每天工作4小时，每4天可以生产4架模型飞机，那么8名工人每天工作8小时，8天能生产几架模型飞机呢？
提问：
对上述问题，你如何指导学生思考？解题技巧如何入手？
你能做出这道题吗？
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