2024-2025学年度上学期中段英语教研计划

2024-2025学年度上学期中段英语教研计划 

一、指导思想：

以学校和教导处工作计划为依据；继续以课改为中心，以新课程理念，课程纲要指导教研工作，以智慧教学环境促进学习气氛激发学习兴趣，以听说为突破，全面突破说、听、读、写、单词记忆、语言运用，让学生学有所成，让外语成为人生的翅膀。同时在学习中强调互动协作，全面培养个人核心素养。

二、工作目标：

（一）加强课题实验的研究。本学年，我教研组以“提升学生的口语能力”为主题，力争出成效。

（二）以现代信息技术平台与英语课程教学的环境、内容、方法、过程、评价、师生角色，以及学习模式最有效地融合。进一步深入学习课程改革理论，全员参加理论培训，在全校范围内开展“有效备课”和“高效课堂”专题研究，力争使研究成果校本化、信息化，能有效服务于教学。

（三）扎实开展常规性的教科研活动，深化特色教育，使教科研工作科学化、规范化，使集体备课落到实处，业务学习卓见成效。

（四）通过开展教科研活动，提高教师素质，培养名师，同时使学生素质得到全面提高。

三、工作重点：

1、积极组织老师们参与各种学习研讨活动。

教无止境，学无定法，唯有教学相长，才能让我们的教育力量永不衰竭。本学期要积极组织本组教师参与各类英语学科培训，研

讨会，达标课，先行课，教联体活动和每周教研活动。以每次活动为契机，增强教师教学教研能力。

2、按时完成各类教学教研任务

按教研室教学进度，完成三年级和四年级人教版pep英语的6个新授单元及2个复习单元的教学任务。

四、工作措施

中段三、四年级主要以会话口语教学，渗透文化意识为重点。英语的核心素养为:语言能力、文化品格、思维品质及学习能力，我们将利用网络学习空间作为载体，把英语的核心素养渗透到平时的常规

课堂中。三四年级的学生经过两年的字母和简单单词的学习，已经基本掌握了一些简单的英语对话，他们敢说但有时候却说不出来或者是不敢说，那么就让我们的英语课堂它动起来，活起来，适时的创设情景，这个年龄段的孩子还是会喜欢唱唱跳跳这些欢乐的课前热身，激发学生兴趣的措施一项都不能落下。口语100这个平台就给他们提供了非常好的展示自己的机会。

（一）在课堂上有效利用智能跟读。

学完一课的单词或对话后，分组让学生先自己操练，然后每组派学生到电脑进行智能跟读比赛，给表现好的同学当堂在电脑上奖励鲜花。

（二）在课堂上有效利用智能听写。

（三）在课堂上播放原版电影或动画让学生了解英语国家文化。

（四）课后让学生家长在手机上下载口语100软件，每周适当性的布置跟读作业。

四、教研活动安排