南 王 中 心 校

 周 工 作 简 报

   2017.上 第1期

（总158期）

2017.02.19

中心校教育教学大整顿专栏

（一）  整顿工作动态

1.  定襄县南王中心校召开教育教学大整顿专题会

2017年2月17日上午，定襄县南王中心校召开教育教学大整顿专题会。

上午9:00，南王中心校领导与工作人员和所属各校校长全部到会。会议由中心校校长周文生主持。周文生校长重申了定襄县县委、县政府对教育教学大整顿的工作要求，特别是县局教育教学大整顿的“强化”、“引深”等方面的具体要求，对南王中心校2017年春学段教育教学大整顿工作做了进一步安排。这是新学期教育教学大整顿工作的良好开端。

2. 大南邢学校开学之初秩序井然

按照定襄县教育和文化局统一安排，大南邢学校于2017年2月14日正式开学。首先，校长组织全体教师召开新学期工作安排会，传达了2月13日县教学工作会议精神，就清点学生人数、清理校园卫生、发放新书、制定各类计划、正常上课等各项工作进行了安排。随后，组织全体师生举行了开学典礼，校长对上学期和寒假工作进行了总结发言。事后，各班组织了开学安全工作第一课，检查了假期作业，中午开始组织课前练字，下午开了新课。大南邢学校开学之初校容校貌焕然一新，教育教学秩序有序、喜人。

3. 大南邢学校2017年春季开学安全第一课

2月14日，定襄县大南邢学校如期开学，孩子们正式告别快乐的寒假生活，迎来春季新学期第一天。打扫卫生、领取新书、安全教育等成为开学首日主基调。新的学期呈现出新气象、新面貌。

    在新学期开学正式上课的第一天，学校组织全体学生上了以“安全是天，生命至上”为主题的开学安全第一课。活动围绕春季传染病、交通安全、校园安全、食品卫生安全、活动安全、自然灾害安全、消防安全、防溺水安全、防诈骗、防意外事故安全等的安全常识做了详细讲解。同时，尤其提醒学生注意食品卫生安全，勤洗手，注意饮食卫生，预防H7N9禽流感。开学第一课，是全方位的安全教育的第一课。

 事后，学生家长纷纷表示，此次开学安全第一课意义重大，增强了孩子们的安全意识，提高了孩子们的安全防范能力，为孩子们的安全健康成长起了保驾护航的重要作用。

4. 留晖学校正式开学

按照市、县教育部门统一安排，留晖学校于2017年2月14日正式开学。首先，校长组织全体教师召开工作安排会，传达2月13日县教育工作会议精神，就开学清点学生人数、清理校园卫生、发放新书、制定计划、正常上课等各项工作进行了安排。随后，组织全体师生举行了开学典礼，在开展升国旗活动和安全教育活动后，校长王宝林对上学期和寒假工作进行了总结发言。

6、赵村学校2017年春季开学安全第一课

    2月14日，赵村学校如期开学，孩子们正式告别快乐的寒假生活，迎来春季新学期第一天。打扫卫生、领取新书、安全教育、文明礼仪等成为开学首日主基调。新的学期呈现出新气象、新面貌。

   校长在新学期开学正式上课的第一天，组织全体师生开展了以“呵护生命，平安成长”为主题的开学第一课活动。活动围绕春季传染病、交通安全、校园安全、食品卫生安全、活动安全、自然灾害安全的预防常识做了详细讲解。同时，尤其提醒学生注意食品卫生安全，勤洗手，注意饮食卫生，预防H7N9禽流感。开学第一课，是安全教育的第一课，也是对学生进行思想教育的良好契机。

学生家长纷纷表示，此次开学安全第一课意义重大，旨在增强同学们的安全意识，提高安全防范能力，为孩子们的成长保驾护航。

（二）课 改 进 行 时

中心校2017年上半年教研工作方案

教研工作是推进新课程实施的有效途径，是提高教育教学质量的根本。为确立“学校是教研基地，教室是教研室，教师是研究者”的教研新理念，充分发挥教学研究工作在新课程改革中的作用，促进中心校教师专业发展和学生综合素质的提高，现结合中心校实际，制订教研工作实施方案如下：

一、指导思想：

以新课程理念为导向，以“14661”工程中的第一个“1”为指针，以提高教师业务能力、促进教师专业发展和学生综合素质发展为宗旨，以提高课堂效益为中心，以各学科教师教学中遇到的、发现的具体问题为对象，以课堂教学研究为主阵地，深入开展教育理论研究和实践探索，解决教学研究中的实际问题。

二、目标任务：

1.通过教研活动，努力建设学习型学校，转变教师的教学理念和行为，促进教师的专业化发展，提升教师的教育教学和教育科研能力，努力建设一支有较强科研能力和教育教学水平的教师队伍。

2.通过教研活动，切实解决教学中遇到的问题，探究适合各学校学生发展的教学方式方法或模式，逐步转变学生的学习方式，逐步培养学生的“自主、创新、实践”能力，提升各学校的办学品味，提升各学校的吸引力、影响力。

3.通过教研活动，逐步建立适合中心校发展的教研工作制度，逐步完善中心校教育教学管理机制，逐步实现校本教研的制度化、规范化、科学化。

三、总体思路：

出发点放在课堂教学以及日常教学实践所遇实际问题上；突破点放在教师教学方法和学生学习方式转变上；生长点放在促进学生综合素质发展和教师专业自我提升上。

四、活动方式：

以“自我反思、同伴互助、专业引领”为基本模式；以理论学习、案例分析、教学反思、结对帮扶、专题讲座、经验交流、听说评议、研讨观摩为基本形式；以“发现问题、建立课题、行动研究、反思总结”为基本结构。

五、教研内容：

1.创办教研交流学习平台，（必要时可出版中心校的《中小学教研》），采用各学校轮流主办的方式进行，每月定期交流（出版）各学校的教研思路、教研工作安排。教师的心得、体会、感悟、教育教学案例，以及各学校问题的诊断、案例的评析等都可以在这个平台上尽情体现。

2.创办网络教研平台，组织中心校部分名师、教学能手、骨干教师，建立中心校的教育教学资源库，通过下载、上传、展示、交流等方式方法，最大限度发挥网络教研的效益和优势，以信息化带动教研现代化，全面推广网络教研和网络教学，促进教与学方式的转变。

3.设立《教师工作手册》，将教师的教学指导、学困辅导、作业批改记录等融为一体，在减轻教师负担的同时加大对教师日常教学过程性工作的督查，利用手册打造“助学型”课堂。

4.加强中考复习应考工作，针对南王初中初三学情，采取小处着眼、低处着手、基础起步、突破短板的方法，组织学校领导、代课教师按照复习方案，强化复习练兵，同时，跟兄弟校联系，学习人家的经验方法，不断获取相关信息，提升今年的中考质量。

5.组织进行教（学）案设计展评，在上学期教（学）案设计统一要求的基础上，本学期着重加强平时的检查、指导、定时交流研讨，六月份组织中心校的教（学）案设计展评。

6.组织数学、英语学科“学习方法指导”专题讲座，四月中旬，中心校在数学、英语代课教师中通过逐层选拔的办法，挑选出优秀教师，这些优秀教师再结合各自教学实践，对同学科师生进行专题讲座。（要求：做讲座教师要以具体事例为主，提前积累素材，届时做好课件）

7.组织好各学科的阶段质量检测与分析，特别是小学四五年级、初中七八年级的检测与分析（要求：各科教师要针对自己的教情和学生的学情，学会自己出题、自我反思）。

8.组织分年龄阶段教师的示范教学活动，三、四、五月份逐月组织一次各学科的示范教学活动。（要求：按照老中青三个年龄段，在语文、数学、英语、思品、科学、理化、历史等科目中进行。）

9.组织初中联片教研活动，跟官庄、蒋村、河边中心校联系，组织进行初中学科的联片教研活动（要求：从三月份开始，逐月组织）。

10.组织好第三届口头作文训练，五月中旬，中心校将举办第三届中小学口头作文竞赛。

11.组织教师参与的经典美文朗诵竞赛，四月中旬，中心校组织三年级以上学生、语文代课教师为主的师生朗读竞赛。

12.指导各学校开展校园文化月活动。五月至六月，中心校安排各学校开展好校园文化月活动。由南王学校、南王初中牵头开展诸如读书、讲故事、汉字书写竞赛等文体活动，通过丰富多彩、寓教于乐的活动，促进学生的全面发展和教学质量的提升。

13.继续进行“一师一优课”、“听说评议课”、微课程竞赛等教学活动〔本学期要求教师出外听评课不得少于5次（含大型听评课、联片教研活动等）〕。

14.坚持好日常教学教研活动。

15. 继续进行小班化教学研究。

六、保障措施：

1.加强领导，各司其职。

2.精心组织，及早部署。

3.注重实效，不走过场。

（三）名 师 风 采       

扎根农村，心系学生

把一生的青春献给农村教育

     ——南王乡留晖学校教师： 曹爱香

说起曹老师，南王乡留晖村村民几乎无人不知。虽然曹老师不是本地人，但在全村人眼中，她就像他们的家人一样，是村民尊重和爱戴的好老师。

至1988年毕业于忻州职业学院分配到留晖学校执教英语至今，曹爱香老师已经在留晖学校教学近27年。留晖村处于南王乡半山区地带，她刚下来时，当地经济滞后，办学条件简陋。她对此毫不在乎，一呆就是二十多年，中间有调到别处工作的机会，也因为当时学校的需求而毅然留了下来。

因为当时的历史原因，英语教师在农村学校一直很匮乏。在她到留晖学校后，一直就身兼几个班的英语教学，而且每年的初三毕业班都是由她来带，工作十分繁重。后来虽然因为“一乡一中”教学规划，留晖初中点撤消，但是小学三、四、五、六年级的英语教学工作又全部落到了她的肩上，她对此是从无怨言。多年来教学成绩十分突出，多次受到中心校领导的表彰。

平凡而伟大的人格演绎着平凡而伟大的事业，和蔼严肃的教师形象已经深入学生家长心中。当年她刚下来教的学生现在又把自己的孩子往学校送，因为在他们心目中，把孩子送到曹老师这里他们放心！

（四） 校 长 访 谈

1. 大南邢学校早定计划，确保2017年各项工作顺利进行

2017年大南邢学校以习近平总书记系列重要讲话精神统领学校工作全局，全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校、依法从教，以办好人民满意的教育为宗旨，紧紧围绕县委、县政府关于教育教学大整顿的要求，以立德树人为教育的根本任务，紧扣教育和文化局工作主题：抓队伍、促质量、保安全，团结协作，众志成城，同舟共济，再次实现大南邢学校的跨越和发展。

一、指导思想

坚持“依法治校，以德立校，以质量强校”的宗旨，着眼于“为每一个学生的健康成长服务，为每一个学生的终身发展奠基”的办学理念，以深化内涵发展为主线，以加强规范管理为保障，谋求学校工作的可持续性发展。

二、工作目标

1、管理目标：加强学校规范化管理，管理思路简洁明晰：落实岗位责任制，签订教师安全工作责任状、不补课不订教辅资料承诺书，增强教师的责任意识。

2、队伍目标：增强校领导的服务意识，提高学校管理水平；逐步提高教师的专业化水平。

3、实施《教师绩效考核方案》目标：加强教师工作的科学管理,督促和激发全体老师不断完善自我,做到教书育人,为人师表,认真履行职责,形成强烈的竞争意识,开创我校工作的新局面。

4、德育目标：坚持立德树人，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程。

5、教学目标：培养学生自主学习的能力，养成良好的学习习惯。抓好校本培训，提高教师教育科研的能力，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。

6、特色工作目标：按照《大南邢学校特色学校创建方案》，围绕“理思路、抓管理、树形象、促质量、创特色”的工作要求，积极创建“特色学校”。

三、工作重点

1 、一个中心：

在巩固现有教学优势的前提下，充分挖掘学校工作的非智力因素，以“有效教育”为中心，提高教育质量和追求学校的可持续性发展。

2 、两个提高：

立足“实际、实在、实效”的工作作风，加强学校规范管理实施，加强《教师绩效考核方案》顺利实施，提高学校管理水平；讲求教师政治学习、职业道德学习、业务学习的实效，提高教师的专业化水平。

3 、四个加强：

——加强师德建设和教师业务建设，积极构建学习型教师群体；加强班主任队伍建设和学生心理健康教育，注重德育常规管理的规范、有效；加强教学常规管理，始终坚持教学的中心地位不动摇，深化课堂教学改革，注重教学质量的全程管理；加强财务管理，落实校务公开，推进民主管理进程。

4 、三个确保：

——确保教师教学任务的完成和质检目标的完成；确保《教师绩效考核方案》公平、公正、合理、顺利实施；确保标准化学校建设成果，使我校平安、稳定、健康地可持续发展。

四、具体工作和措施

（一）加强校领导自我管理，树立“管理就是服务”的观念，提高管理水平  。

1 、增强领导的责任意识、大局意识、服务意识。校长代语文课，以身作则，以教学领导教学，吃苦在前，享受在后，自觉接受广大师生的监督，不断增强工作的凝聚力。  （长期）

2 、加强理论学习，切实提高执行教育教学法规的意识和自觉性，不断增强学校工作的透明度，尤其要做好校务公开工作。节俭办学、公正办学，努力提高服务质量。   （长期）

3、巩固提高义务教育水平，保证在校生的巩固率。做好学生巩固工作。深入了解学生的在校学习情况，对个别家庭有特殊困难的学生，采取有效的救助措施。严格把好转学手续关，全面落实“两免一补”政策。（长期）

（二）理清德育工作的渠道，把握德育工作的实施途径，切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性，努力开创德育工作的新局面。

1 、做好德育管理常规工作，加大管理常规的力度和措施。加强师德建设。（3、9月）。结合《学生行为习惯三字经》，对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。先在认知，重在体验，变他律为自律，促进文明行为习惯的养成。（长期）  

2、开展形式多样的主题教育活动与每周星期一的升旗活动，重视学生思想道德建设，加强学生中国精神教育、中国梦教育、法制教育以及行为规范的养成教育。突出以爱国主义教育为主旋律，以弘扬和培育中国精神为主线的德育教育。要以活动为载体，结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日，有针对性的组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，创建无邪教校园。 （儿童节、教师节、元旦等）

3 、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。召开家长会，通报学校办学情况，商讨家庭教育与学校教育相结合的办法。通过家访、家长会、家校联系平台等途径，宣传正确的教育观，继续实施“家校共管、小老师协助”的辅导学生模式，争取社会与家长的支持，努力为小学生健康成长营造良好的发展环境。（长期）

4、重视学生心理健康教育，把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，每位教师都要高度重视学生的心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。 （长期）

5 、积极构建以班主任队伍为主体、全体教师积极配合的德育工作队伍，确立“全员育人、全程育人、全面负责 ”的理念。定期组织班主任培训，加强班主任队伍和学生干部队伍建设。（3、9月）。

6、重视环境育人与文化育人，重视校园文化建设，开展丰富多彩的校园文化活动，促进学生身心健康发展。切实做好传染病的宣传与防治工作。关注特殊学生（学困生、贫困学生、留守儿童等），定期召开特殊学生座谈会，加强对特殊学生的关心。要使他们能实实在在地感受到集体的温暖。 （4、10月）

（三）修师德、练师能并重，推进教师队伍建设

1、关注教师发展。对教师采取培训等方式，提高教师综合素质，对现有教师资源进行适当整合。（2、3、8、9月）

2、继续抓好师德建设，增强教师的履责意识、师表意识和爱生意识。学校与教师签订安全工作责任状，开展“听说评议”等丰富多彩的活动，关心教师的身心健康，充分调动和发挥教师工作的积极性和主动性。（3、4、9、11月 ）

3、引导广大教师爱岗敬业、无私奉献，努力把自己打造成为受学生爱戴、让人民满意的教师。 （长期）

4、积极做好校本培训，实行“全员培训”，积极开展切实有效的“校本研训”活动（每周三）， 继续多回实验二小主校区参加观课议课等教研活动（每月），多送教师回中心校参加各种赛讲及公开课活动，多让教师们回中心校或去课改示范校、先进校参加观课议课等教研活动，组织教师搞好课题研究，多向各级报刊杂志投教育教学论文稿，提高教师的业务素质和业务能力。

5、拟定具体措施，加强骨干教师的培养，加快青年教师的成长。（4、10月）

（四）重视常规，抓好评估，落实制度，创建高效课堂，提高教育教学质量 。

1 、召开全校教师质量检测分析与表态发言会，对各个年级教学情况进行分析，并对后期学校教学工作进行布置。 （3、9月）

2 、加强教师对学校远程教育资源和白板的应用，引导教师运用现代化手段、教具与学具以及实验器材和教学仪器，提高教学效率。 （长期）

3、坚持常规检查，做到检查到位，反馈及时，整改有效。每月一次检查。领导、教师坚持深入课堂，重点开展对薄弱年级与学科的调研活动，教师按教育和文化局规定完成在本校的观课节数。抓好随机观课议课工作，并纳入学校管理和教师教学常规考核。 （长期）

4、加强课堂教学的研究。实施“目标管理”、“民主学堂”，立足课堂，面向全体，夯实基础，向40分钟要效益。继续实施“目标定向、问题导学”课堂教学模式。使课堂成为融知识内容与能力训练为一体，又有创造性开拓的学生自主学习的学堂。不断进行教学反思，从实践中学习，在反思中进步。要注重平时教学得失的积累，要坚持写好课后反思。  （长期）

5  、积极推进“地方课程”的实施与管理，把写字教学落到实处，坚持每天课前20分钟的写字辅导，并做好阶段性总结，从而得到进一步推进。 （长期）

6、继续实施教师集体办公制，为教师做好教学常规与课改工作做好时间保证。（长期）

（五）认真做好学校安全工作，确保稳定的教育教学秩序 。

1 、落实各级安全工作制度，签订《安全工作责任书》，做到安全管理全面到位，安全责任具体落实。（3、9月）

2 、做好安全信息平台工作。上好间周安全课、辅导学生完成好安全作业。

3、开展安全教育活动，增强师生的安全意识和防范意识（每周一次）。 开学第一课为安全教育课，要对学生进行校舍安全、交通安全、防溺水安全、消防安全、食品卫生安全、传染病防控安全等方面进行一次全方位的教育。每月举行一次大规模的安全演练活动。

4、经常性开展学校安全检查，及时消除学校安全隐患。如有重大安全隐患，及时上报。（长期）

5、开学前对校园及周边进行一次全方位的安全隐患大排查。 与相关部门积极沟通与协调，加强校园周边环境的整治，确保师生人身安全。（2、8月）

6、确实履行教师“一岗双责”制度，确保学校平安。（长期）

（六）加强管理，确保标准化学校建设成果，做好均衡发展各项工作，构建“和谐校园”  。

1、 坚持依法办学，不违规收费。（长期）

2 、加强制度建设，确保秩序稳定。（3、9月）

3、 加强硬件建设，确保教学顺畅。（3月）

4、 加强档案建设，确保规范管理。（3月）

5 、加强师资建设，确保质量提升。（长期）

(七)、进一步加强体育工作，让每个学生健康成长 。（长期）

1、加强体育教学，学习体育技能。

切实完成体育教学任务，培养各项体育技能。

2、加强体育锻炼，增强学生体质。

搞好运动会项目的日常训练，切实增强学生体质。

3、加强课间活动，增进健康成长。

稳步推进“阳光体育活动”，保证学生每天活动时间不少于1小时。每日课间操、眼保健操外，开展丰富多样的课间活动，如：舞蹈、跑步、跳远、踢毽子、跳绳、跳皮筋、丢沙包、丢手绢、老鹰抓小鸡……可以以小组活动、以班活动，也可以两个班甚至多个班一起活动，也可以老师与学生一起活动，让师生在活动中健康成长。

(八)、想方设法成立学前班，为小学一年级招生做好准备。

寒假中，走街串户作动员，想方设法做通学前班幼儿家长的工作，哪怕是学校不收一分钱，让幼儿到学校上学，以确保9月份一年级招生工作的顺利进行与一年级生源的稳定。

(九)、进一步加强后勤管理，充分发挥服务保障功能  。   

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

2、加强安全用电教育，定期检查控水、节电情况，确保正常使用；要加强财务管理；要执行财务制度，严肃财务纪律，适度从紧开支，确保学校各项工作正常运行。

2. 留晖学校2017年工作计划

根据上级文件精神和我校特点，2017年，我们应当做好以下几方面的工作：一、进一步搞好教育教学大整顿工作

在2016年初步努力的基础上，在建章立制工作初见成效的情况下，新学期开始要进一步开动脑筋，加大力度，把各项工作做细做实，在落实上下功夫。

重点是教师队伍建设、常规工作、课改工作等方面有自己的创新和建树。

二、进一步做好生源巩固工作

在寒假期间，组织教师深入学生家庭与家长直接交流联系，让家长和学生进一步认识到学校的长处和苦心，愿意让孩子留在我校读书。同时与外出学习但有动摇情绪的学习联系，动员他们返回我校读书。要让现有的学生尽量巩固，让外流的学生不断回归返校。经过动员交流，目前已有两位外流学生回归我校读书，另有两位学生也有返校念头。开学后乘胜追击，争取再有五位同学返校，实现巩固生源明显有成效的目标。

三、进一步提升教学质量

学校去年冬天对教学工作抓得较紧，学生的学习气氛较好，学习效果有进步，学习成绩有提高，初步得到家长认可。今年继续努力，加大课堂教学改革力度，严格教学环节步骤，把教学质量提升一个更高的台阶，从根本上改变我校落后面貌。

四、进一步推进均衡发展

在寒假期间即进入工作状态，将均衡发展的软件和硬件工程进行完善和健全，为开学后的检查验收做好准备。针对学校缺少校舍和功能室的现状，早动手，多创新，争取实现笨鸟先飞，及早动手，及早完成任务，顺利通过验收目标。

五、努力改善办学条件，优化教育环境。明年开学后趁着教育均衡发展的机遇，进一步改善校园环境，提升校园文化层次，让师生在优美的校园文化和环境氛围中受到感染和潜移默化的教育，养成良好的习惯和素养，成为全面发展的人。

（五）青春校园

留晖学校文体活动工作计划

为全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，丰富学生的校园生活。本学期，学校将继续积极推进校园文化建设，利用现有条件，开展各类形式多样、生动活泼、健康向上的文化体育活动，提升学生综合素质。

1、组织学生开展国旗下讲话活动

学校始终重视小学生的爱国主义教育工作，从小树立学生爱祖、国、爱人民、爱中国共产党的思想意识。我校多年来一直坚持开展国旗下讲话活动，通过活动，让学生牢记没有共产党就没有新中国、没有共产党就没有我们现在的幸福生活。

2、深入推进阳光体育活动

贯彻落实阳光体育活动精神，确保学生每天在校一小时大课间活动时间。在大课间活动时间，结合学校实际，开展跳绳、踢毽子、乒乓球等深受学生喜爱的活动，并积极开展小学生足球训练活动。通过引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神。

3、开展校内班级间文体竞赛活动。

结合本校实际情况 ，利用课余时间组织开展班级之间的歌咏、书画、朗诵、口头作文等比赛活动。既能丰富学生的校园文化生活，又能促进小学生的心理素质和审美素质的全面提高。

（六）一 周 工 作 动 态

1.  2017年2月13日上午，各学校校长在实验二小参加“定襄县2017年教学工作会”。 

2.  2017年2月14日，各学校师生开学报到。本学期学生变动情况是：转入学生数9，转出学生数7，较好于往年。而教师按时到岗情况不容乐观，除产假、常年病假教师外，仍有7名教师因病、因事未到。

3.  2017年2月14日，中心校校长周文生在南王乡政府参加驻乡站所工作人员座谈会。

4.  2017年2月15日，中心校组织人员在实验二小观摩均衡发展工作档案。

5.  2017年2月16日，中心校就开学安全排查、教师在岗、教学秩序、教学常规进行综合检查。

6.  2017年2月17日上午，中心校召开校长工作例会，安排部署近期各项教育教学工作。

7.  2017年2月17日下午，中心校校长周文生在网通四楼会议室参加了全国中小学安全工作视频会议。

（七） 近 期 工 作 

一、教育教学大整顿工作：

  1. 县局重申“14661”工作思路，强化、引深大整顿活动

   （1）回头看上做文章（反思上学期整顿工作，重点是哪些方面还有不足和欠缺，如何弥补，采取的措施有哪些，要达到什么样的目标）

   （2）五大活动上下功夫（教研教学大演练、校园文化大展示、师德师风大讨论、管理能力大比武、教育质量大评比）

   （3）舆论宣传造氛围（简报、电视台专题报道）

   （4）督促检查上严要求

   （5）健全机制上有措施

 2. 强化大整顿工作，中心校采取措施：

    （1）各学校（校长）对上学期教育教学大整顿工作的反思（主要是本学期采取的措施，电子版发送至邮箱，纸质交中心校一份）。

    （2）中心校新闻报道组继续按照去年板块进行专题报道。

    （3）五大活动方面：A、教研教学演练（具体见中心校教研活动方案），B、校园文化建设方面：环境卫生、教室布置、走廊美化、文化气息和氛围等）。 C、师德师风大讨论方面：一是向家长、社会各界征求师德意见、建议，改进师德建设；二是组织进行第四届师德标兵评选活动（南王初中、南王学校各推荐两名，其余学校各一名，推荐名单附200字左右的简介或评价，3月10日前交回推荐名单）；三是每位教师写一篇关于师德师风的体会或感悟（3月8日前完成）；四是3月中旬举办“怎样做一名合格教师”的主题演讲活动（每校至少一名教师进行演讲，有一名演讲教师最低给学校记10分）。D、管理能力上主要看县局的七项内容（涉及到校长的调动、聘用以及职级制的实施，重点对校长的出勤、工作能力、成绩等逐项记载、考核）。 E、教育质量方面：一是看学校生存力与影响力；二是看学校的教学质量；三是看社会对学校的评价。

二、教学工作：

1.  深入实施质量提升工程（A、做好学困生转化工作，B、强化教学质量阶段检测、评价工作，C、请送教下乡活动）

2. 深入推进课堂教学改革（A、校长代兼课、观课，B、示范校、推进校课改工作，C、学习交流活动，D、课题研究）

3. 确实加强初三复习备考工作

4. 扎实做好教学常规工作（A、教学案设计工作，B、巡课制度的有效落实， C、落实教学管理日志工作，D、校本教研的有效开展，E、周工作安排、落实，F、教学任务的有效落实）

5. （见中心校教研工作方案）

三、均衡发展工作：

   1.  功能室的布置检查(卫生打扫、室内布置、各项记录)

   2.  对照823指标，按照县局划定基数，着手准备

   3.  档案资料建设（参照实验二小目录、内容进行）

       总原则：按照各类型学校标准，动脑筋、想办法；分解任务、完成目标、不拉后腿）

四、安全工作：

  1. 注意平时的安全教育与预防（春季防风、防火、防传染病，上好安全课）

  2. 安全信息平台工作

  3. 安全责任落实

五、环境教育课：

     间周一节，每学期六节（要求：有计划、有教案、有作业）

六、党建工作：

   1. 两学一做不间断（学习笔记、党课任务等）

   2. “三基”建设：基层组织、基础工作、基本能力

   3. 党员先锋模范带头作用

七、体育工作：

1. 及早准备县运会事宜

2. 坚持上好平时的体育课、大课间活动

3. 本学期将进行第三届乒乓球比赛

八、幼教工作：

1. 登记好幼儿基本情况，涉及到建档立卡的，要注意贫困补助

2. 加强幼儿园建设与管理

3. 幼儿园收费建账检查

4. 幼儿安全

九、经费使用：

   做好预算，规划好本学期的花销，将经费用在实用之处（廉洁自律、开源节流，不触碰红线）

十、绩效考核：

制订具体的考核办法，做好上半年各项工作记载，学期终了考核一次

十一、家校共育：

1. 做好家校沟通工作

2. 根据家长反映，近期调整作息时间，下午不要太早放学

十二、下周交回中心校：

1. 各教师代课情况（学校总课程表）

2. 上学期未完成的周工作汇总表

十三、下周开始进行教学常规检查：

1.  学校、教师（各科）教学计划    2. 教（学）案设计

3. 教学秩序                    4. 初三教学

版面筹稿：    教育动态： 王慧梅

校长访谈： 李建庭

名师风采： 周冬梅

课改进行时： 王  星

青春校园： 赵晓峰

本期中心校周工作简报     编辑：李建庭

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