南王中心校东霍学校报道

南王中心校东霍学校报道1
南王中心校乡本教研活动精彩、高效
4月8日上午南王中心校组织1—3年级语文教师搞了一次密度大、项目多，效率高的乡本教研活动。活动从上午9:00开始，直到下午13：00结束。东霍学校李建庭校长亲自带队参加了各项活动。活动第一项是观看了青年教师张青云老师的两节示范课，张老师的课堂教学技巧、新型教法学法受到大家的一致好评。活动第二项是全体教师认真听取了张青云老师赴省培训的讲座——《新课标和高效课堂》，而且，张老师还就省城观课感悟谈了如何构建高效课堂，博得大家一致喝彩。活动第三项是1—3年级语文教师互查教案、作业批改、《两导两练》批阅，并打分排名。南王中心校常规抽查不定期、不定年级、不定科目，每月一次，去年已开展，有力促进了各校的教学工作。
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实验小学助教，农村学校受益
实验小学心系课改，心系定襄教育，从2009年开始，每年选派教师多次奔赴外地求取课改真经，回校再搞二级培训、课改实验。同时，开启城乡联动助教工程，东霍学校、白村学校等多所学校每学期赴实验小学两次以上，求取课改真经——听取教学讲座、观摩教学档案、参加观课议课活动……2012年，在学习太谷学案导学模式的基础上，实验小学通过实践推出了更加高效的“目标导学136课堂教学模式”，得到了省教育学会、省内课改专家的高度赞誉。东霍学校对“目标导学136课堂教学模式”多次观摩研讨学习，经过课改实践，推出了符合农村教学实际的“目标定向、问题导学课堂教学模式”。在南王中心校观课议课活动中得到中心校高度赞誉。南王中心校组织所属校长、教导主任在东霍学校召开了教学管理现场会，观看了东霍学校1——6年级的“目标定向、问题导学课堂教学模式”课，在议课时给予了高度评价。事后，“目标定向、问题导学课堂教学模式”在南王中心校得以推广。2013年4月2日，实验小学再次启动面向全县各个方位的旨在“以点带面，力促全县教育质量提升的城乡联动助教工程”， 实验小学与受助校达成协议：帮受助校培养三名“课改新秀”，给他们选派名师做指导教师，使他们的课高效实用，并使他们所代学科成绩大幅提升。形式为“城乡联动”： 受助校赴实验小学取经（观课议课、听报告……”）; 实验小学派名师赴受助校送宝（观课指导、搞讲座……）。东霍学校有幸列为受助校之一。东霍学校李建庭校长带领两名语文教师参加了教研室齐圣虎主任一行参加的示范课《顶碗少年》观课议课活动，还观看了一节实验小学组织的实验课《失物招领》。4月3日，东霍学校就实验小学取经所获进行传经送宝活动，并安排两名教师在本校实验课基础上，择日再赴实验小学，请指导教师帮助修改课件、教学案，在实验小学上实验课，力争打造三节示范课，引领东霍学校的课堂教学改革深入发展。