赵村学校教师考核制度

赵村学校教师考核制度

考核内容分为四项：一、德（30分）二、能（15分）三、勤（20分）四、绩（35分）

一、德（30分）

评价标准：政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。

量化依据：

1、理论学习（16分）

（1）    积极认真参加集体学习，主动自学自悟，记学习笔记每学期不少于5000字，不全者视情况减1—2分。学期无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。

（2）    无故缺席一次扣一分。

（3）    因事假、病假缺席一次扣1分。

（4）    早退、迟到累计三次扣1分，超过三次扣2分。

2、尊重国旗、国歌（2分）

（1）    升旗仪式严肃认真，学期无迟到、缺席者，得满分。

（2）    旷一次扣1分。

（3）    事假、病假缺一次扣0.3分。

（4）    态度不严肃不规范，每人次扣0.3分。

（5）    国旗下讲话使用普通话，讲话内容质量好，教育效果好的，每人次加1分。

3．教育思想端正（5分）

（1）    关心学生身心健康成长，全面发展，面向全体学生，努力提高学生各方面素质，家长、学生评教满意率达80%以上，得满分。

（2）    有如下情形者扣分：

①    把学生赶出课堂，每人次扣2分。

②    体罚或变相体罚，每人次扣1—3分。

③    留惩罚性作业，每人次扣1分。

4、职业道德（7分）

爱岗敬业，以身作则，为人师表，爱生乐教，言行符合师德规范，热爱和维护集体荣誉；团结同行，尊重他人，有协作精神、奉献精神，遵纪守法。经教师、学生、家长、社会评价合格者得满分。

二、出勤与工作态度（20分）

（一）  出满勤干满点，得全分10分。

1、              旷课、漏课，一节扣2分。

2、              事假累计半天，病假一天扣1分。

3、              迟到、早退累计三次扣1分。

（二）  工作态度（10分）

服从组织、忠于职守，工作积极主动，完成任务好。遵守

工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，积极参加义务活动，得满分。

有如下情况扣分：

1.        违反工作纪律，（工作时间闲谈，干与教学无关的事），发现一次扣1—2分。

2.        强调个人原因，工作被动，应付差事，每次扣1—2分。

3.        不以主要精力从事本职工作，上班时擅自离岗，每次扣1—2分。  

4.        其他违法、违纪行为酌情扣分，并给予相应处分。    

三、业务能力（15分）

（一）1、教学工作满量（10分）

（二）学教研能力（5分）

评价标准：

1、本岗位专业知识及基本功扎实、过硬，工作中具有不断创新能力。

2、主动获取新知识、新信息，不断完善知识结构、掌握运用现代化教学或办工手段的能力。

3、有对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力。

4、具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。

评分操作：

1、按时限制订工作计划，任务明确，重点突出，措施具体，有创见，进度合理，学期初查评记录，符合要求的记2分。

2、组织各项活动有创见，有特色，有成效，平时查评记录，记2分。

3、教案能体现把握教材体系，超前备课，教学目标明确，有实现目标的教学过程和作业检测，板书设计；教具、，学具准备；有学法指导及设计；有创意不照搬参考书，加2分。

4、作业精心设计，分类要求，量合理；批改及时，方法合理，学生作业质量好，2分。作文缺1篇，扣1分。

5、认真做好学生平时成绩记载，活动记录齐全，计1分。

教研方面：积极参加教研活动，能主动听课（10节以上），说课；评课。计2分。

有下列情形之一者，扣分：

1．  班级管理不到位，卫生纪律差，违纪违规现象屡次发生，给班主任扣1-2分。

2．对学生要求不严，学生作业缺交严重，且书面脏乱、潦草，任课教师无改进措施，批改不合要求，经检查扣每次扣1分。

3．上课迟到，每次扣0.5分，擅自调课每次扣1分，中途脱堂，每次扣2分。

4．学期累计听课少于8节，减2分。教研活动缺席1次扣0.5分。

四、绩：育人成绩好（35分）

（一）教育教学质量（20分）

胜任工作、完成任务好，巩固率100%，合格率96%以上，记满分。合

格率达标记满分，90%--95.9%计18分；80—89.9%计15分，70%--79.9%计10分；70分以下计7分；其它科目经学校检查合格者计10分。

有下列情况减分：

1、辍学、巩固方面：班内学生辍学1人给班主任减3分，任课教师

2、指导兴趣小组：有计划、有活动记录和教案。坚持经常，并取得有效成果，加2—5分。（如：音、体、美、劳、科等课外活动）

（二）、教育成绩（15分）

学期内无较大或重大责任事故，班内量化考核及格者，记满分。有下列情形扣分：

（1）    班级形成差，学生自治自理能力差，学校检评、班级量化考核不达标，给班主任扣2—5分。所任课教师扣1—2分。

（2）    班内发生重大责任事故的班主任，扣2—5分。

有如下情况加分：

（1）规程落实好，创造性开展各种形式的德育活动，积极参加学校组织的各种活动，并取得良好效果。班内风气正，凝聚力强，健康向上。班级量化考核成绩优秀，给班主任加1—2分。

（2）学生被评为区级以上三好生、优秀队员、班队干部或受到上级表彰，给班主任加2—3分。

（3）学生在社会上表现优秀，给校集体争光，给班主任加1—2分。

（4）转化差生有突出成绩者加2—3分。此项凭上报材料，查实后加分。

（三）教研成果（加分不减分）

（1）    评为优质课、教学新秀、学科带头人等加分。（含班队会）

校、镇、县、市各为2、3、5、7分。省级以上加10分。

（2）    承担公开课、接待课、实验课、观摩课等教学任务的教师每次加1—3分。

（3）    论文：正式发表或在大会上发言交流加2分