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2013-12-12 当班主任常用的三把“金钥匙”
2013-12-12 如何训练学生的思维能力
2013-12-12 训练思维能力的有效方法
2013-12-12 给明年依然年轻的我们
2013-12-12 幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你
2013-12-12 设计开放型习题培养学生的思维能力
2013-12-12 数学教学应从小培养学生的实践操作能力
2013-12-12 加强小学数学教学中说的训练
2013-12-12 《数学广角》教学设计
2013-12-12 创设愉悦和谐的课堂环境,培养学生创新意识
2013-12-12 换个方向,人生一样很精彩
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2013-12-12 比别人多努力10%
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2013-12-12 在小学数学教学中巧妙安排教学过程的尝试
2013-12-12 20-30岁,我拿十年做什么
2013-12-12 让学生经历“学数学”的过程
2013-12-12 成功总在你工作八小时之外
2013-12-12 推开窗,给心灵一片蓝天
2013-12-12 曾经的美好 留在记忆的深处
2013-12-12 [转]做一个理解学生的老师
2013-12-12 ...多了,...少了
2013-12-12 人生三愿
2013-12-12 如何培养优秀的孩子
2013-12-12 成就大器的四个条件
2013-12-12 表扬、奖励的艺术
2013-12-12 曾经的美好 留在记忆的深处
2013-12-12 走进课改,创建高效课堂
2013-12-12 课堂独立自学规范