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2014-02-25 平等师生别样情 ---谈初中后进生转化的几点体会

2014-02-25 导致初中三年后天壤之别的九类差异

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2014-02-25 课堂管理，怎样做，更有益（六）

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2014-02-25 “教师少教，学生多学”才是课堂教学应追求的境界