特殊家庭中幼儿心理健康的培养（离婚家庭）

父母离婚时如何尽量减少对幼儿心灵的负面影响。
　　　　据有关调查表明，四分之一的单亲家庭孩子在父母离婚的头半年时间里有强烈的恐惧、愤怒和羞愧感。近半数的孩子常出现哭闹等不良行为反应，有的甚至对他人怀有敌意或具有攻击性。近三分之一的孩子因为父母的离异而冷漠，凡事无动于衷。
　　　　美国耶鲁大学的耶鲁儿童研究中心主任阿尔勃特．索尔尼特认为：“离婚是威胁着八十年代儿童的最严重和最复杂的精神健康危机之一。”儿童心理学家李·索尔克认为：对于一个孩子来说，只有死了亲人才能比父母离婚更痛苦、更损伤身心。孩子们发觉他们突然遭到一些他们无法控制的力量的伤害。据对100名离异家庭的统计，其中，48%的孩子有自卑心理，40%的孩子性格孤僻，感情脆弱，25%的孩子感情波动起伏不定，24%的孩子心理早熟。
　　　　单亲家庭的孩子往往因缺乏父爱或母爱而导致心理失衡，他们常常感到孤独、忧虑、失望，往往情绪低沉，心情浮躁，性格孤僻，这种心态如不及时纠正，久而久之，就会使孩子性格扭曲，心理变态，严重影响其情感、意志和品德的发展。
　　在父母离异的家庭中，父母之间经常的争吵、打闹，极易使孩子产生冷酷、悲戚的心情，并由此导致惊慌恐惧、心绪不定，长期以往将形成粗暴的性格。
　　　　当然，有些离婚子女的心理发展没有受到那么严重的损伤，这与父母的教育有关。主要经验是：
　　　　第一，离婚父母的在办理手续前，要从关心下一代的角度出发，把自己的矛盾暂且放一下，冷静地商量和安排好离婚后孩子的生活及教育问题。
　　　　第二，平静地告诉孩子事实，并且鼓励孩子勇敢地面对现实。一味地向孩子隐瞒真相反而会给孩子带来更大的伤害，勇敢地面对现实既是对孩子的鼓励，也是对自己生活的考验。
　　　　第三、由法院判决负责抚养孩子的一方家长，应更多地关心孩子，并争取社会与学校支持，加强联系，防止孩子自卑心理的产生。对子女，决不能因为自身的痛苦而放弃教育，相反，更应密切注视孩子的进步，以热情态度支持孩子积极参与集体的活动。让孩子多接触社会，多为孩子创设一些人际交往的机会，是一种良好的矫治方法。可以根据孩子的特点培养他们的兴趣爱好。经常带孩子听听音乐会看看画展，和孩子做有趣的游戏，为孩子营造一个积极开阔的文化氛围，使孩子尽快地从失去父爱或母爱的痛苦中走出来，逐渐形成开朗自行的性格。
　　　　第四，未被判决抚养孩子的一方，决不能仅仅负担经济义务，而是需要继续担负教育责任。离婚父母把双方矛盾转嫁给孩子是可鄙的，在教育上仍应严肃认真，只要双方具有对下一代的高度责任感，并采取适当行动，子女的不良心理是能够消除的。