2013年学校工作计划
2013年学校工作计划
2013年东霍学校以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》统领学校工作全局，全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校、依法从教，以办好人民满意的教育为宗旨，紧紧围绕《定襄县教文广体局2013年工作要点》、《定襄县教文广体局2013年教学工作安排》，以立德树人为教育的根本任务，紧扣教文广体局工作主题：抓队伍、促质量、保安全，团结协作，众志成城，同舟共济，再次实现东霍学校的跨越和发展。
一、指导思想
坚持“依法治校，以德立校，以质量强校”的宗旨，着眼于“为每一个学生的健康成长服务，为每一个学生的终身发展奠基”的办学理念，以深化内涵发展为主线，以加强规范管理为保障，谋求学校工作的可持续性发展。
二、工作目标
1、管理目标：加强学校规范管理，管理思路简洁明晰：落实岗位责任制，签订教师安全工作责任状，增强教师的责任意识。
2、队伍目标：增强校领导的服务意识，提高学校管理水平；逐步提高教师的专业化水平。
3、实施《教师绩效考核方案》目标：加强教师工作的科学管理,督促和激发全体老师不断完善自我,做到教书育人,为人师表,认真履行职责,形成强烈的竞争意识,开创我校工作的新局面。
4、德育目标：坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程。
5、教学目标：培养学生自主学习的能力，养成良好的学习习惯。抓好校本培训，提高教师教育科研的能力，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。
6、特色工作目标：按照《东霍学校特色学校创建方案》，围绕“理思路、抓管理、树形象、促质量、创特色”的工作要求，积极创建“特色学校”。
三、工作重点
1 、一个中心：
在巩固现有教学优势的前提下，充分挖掘学校工作的非智力因素，以“有效教育”为中心，提高教育质量和追求学校的可持续性发展。
2 、两个提高：
立足“实际、实在、实效”的工作作风，加强学校规范管理实施，加强《教师绩效考核方案》顺利实施，提高学校管理水平；
讲求教师政治学习、职业道德学习、业务学习的实效，提高教师的专业化水平。
3 、四个加强：
——加强师德建设和教师业务建设，积极构建学习型教师群体；
——加强班主任队伍建设和学生心理健康教育，注重德育常规管理的规范、有效；
——加强教学常规管理，始终坚持教学的中心地位不动摇，深化课堂教学改革，注重教学质量的全程管理。
——加强财务管理，落实校务公开，推进民主管理进程。
4 、三个确保：
——确保教师教学任务的完成和统考目标的完成；
——确保《教师绩效考核方案》公平、公正、合理、顺利实施；
——确保标准化学校建设达标，使我校平安、稳定、健康地可持续发展。
四、具体工作和措施
（一）加强校领导自我管理，树立“管理就是服务”的观念，提高管理水平 。
1 、增强领导的责任意识、大局意识、服务意识。以身作则，吃苦在前，享受在后，自觉接受广大师生的监督，不断增强工作的凝聚力。 （长期）
2 、加强理论学习，切实提高执行教育教学法规的意识和自觉性，不断增强学校工作的透明度，尤其要做好校务公开工作。节俭办学、公正办学，努力提高服务质量。 （长期）
3、巩固提高义务教育水平，保证在校生的巩固率。做好学生巩固工作。深入了解学生的在校学习情况，对个别家庭有特殊困难的学生，采取有效的救助措施。严格把好转学手续关，全面落实“两免一补”政策。（长期）
（二）理清德育工作的渠道，把握德育工作的实施途径，切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性，努力开创德育工作的新局面。
1 、做好德育管理常规工作，加大管理常规的力度和措施。加强师德建设。（9月、10月）。结合《学生行为习惯三字经》，对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。先在认知，重在体验，变他律为自律，促进文明行为习惯的养成。（长期）
2 、开展形式多样的主题教育活动，重视学生思想道德建设，加强学生中国精神教育、法制教育以及行为规范的养成教育。突出以爱国主义教育为主旋律，以弘扬和培育中国精神为主线的德育教育。要以活动为载体，结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日，有针对性的组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，创建无邪教校园。 （妇女节、植树节、劳动节、儿童节、教师节、元旦）
3 、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。召开家长工作会，通报学校办学情况，商讨家庭教育与学校教育相结合的办法。通过家访、家长会、家校联系平台等途径，宣传正确的教育观，继续实施“家校共管、小老师协助”的辅导学生模式，争取社会与家长的支持，努力为小学生健康成长营造良好的发展环境。（长期）
4 、重视学生心理健康教育，把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，每位教师都要高度重视学生的心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。 （长期）
5 、积极构建以班主任队伍为主体、全体教师积极配合的德育工作队伍，确立“全员育人、全程育人、全面负责 ”的理念。定期组织班主任培训，加强班主任队伍和学生干部队伍建设。（3、9月）。
6 、开展丰富多彩的校园文化活动，活跃学生身心健康。（儿童节、元旦）切实做好传染病的宣传与防治工作。关注特殊学生（学困生、贫困学生等），定期召开特殊学生座谈会，加强对特殊学生的关心。要使他们能实实在在地感受到集体的温暖。 （4、10月）
（三）修师德、练师能并重，推进教师队伍建设
1、关注教师发展。对不能胜任教学的教师采取培训等方式，对现有教师资源进行适当整合。 （3、9月）
2、继续抓好师德建设，增强教师的履责意识、师表意识和爱生意识。学校与教师签订安全工作责任状，开展“评教评学”等丰富多彩的活动，关心教师的身心健康，充分调动和发挥教师工作的积极性和主动性。（3、5、9、11月 ）
3、引导广大教师爱岗敬业、无私奉献，努力把自己打造成为受学生爱戴、让人民满意的教师。 （长期）
4、积极做好校本培训，实行“全员培训”，积极开展切实有效的“校本教研”活动（每周四）， 继续与实验小学联系，多去观课议课，（每学期三次）提高教师的业务素质和业务能力。
5、拟定具体措施，加强骨干教师的培养，加快青年教师的成长。（6、10月）
（四）重视常规，抓好评估，落实制度，创建高效课堂，提高教育教学质量 。
1 、召开全校教师质量检测分析与表态发言会，对六个年级教学情况进行分析，并对后期学校教学工作进行布置。 （3、9月）
2 、加强教师对学校远程教育资源的应用，引导教师运用现代化手段提高教学效率。 （长期）
3、坚持常规检查，做到检查到位，反馈及时，整改有效。每月一次检查。领导、教师坚持深入课堂，重点开展对薄弱年级与学科的调研活动，教师按教文广体局规定完成在本校的观课节数。抓好随机观课议课工作，并纳入学校管理和教师教学常规考核。加强检测力度，实行月考与模拟考试相结合的检测制度，下半年检测五次，并做好记录与对比工作，以体现增值评价。做好“创新杯教学技能大赛”的推荐与准备工作。 （长期）
4、加强课堂教学的研究。实施“目标管理”、“民主学堂”，立足课堂，面向全体，夯实基础，向40分钟要效益。继续实施“目标定向、问题导学”课堂教学模式。使课堂成为融知识内容与能力训练为一体，又有创造性开拓的学生自主学习的学堂。不断进行教学反思，从实践中学习，在反思中进步。要注重平时教学得失的积累，要坚持写好课后反思。 （长期）
5 、积极推进“校本课程”的实施与管理，把写字教学落到实处，坚持每天课前15分钟的写字辅导，并做好阶段性总结，从而得到进一步推进。 （长期）
（五）认真做好学校安全工作，确保稳定的教育教学秩序 。
1 、落实各级安全工作制度，签订《安全工作责任书》，做到安全管理全面到位，安全责任具体落实。（3、9月）
2 、开展安全教育活动，增强师生的安全意识和防范意识（每月一次）。 开学第一课为安全教育课，要对学生进行校舍安全、交通安全、防溺水安全、防拥挤踩踏安全、消防安全、食品卫生安全、传染病防控安全等方面进行一次全方位的教育。
3、经常性开展学校安全检查，及时消除学校安全隐患。对于重大安全隐患，及时上报。（长期）
4、开学前对校园及周边进行一次全方位的安全隐患大排查。 与相关部门积极沟通与协调，加强校园周边环境的整治，确保师生人身安全。（9月）
5、确实履行教师一岗双责制度，确保学校平安。（长期）
（六）加强管理，积极建设标准化学校，构建“和谐校园” 。
1、坚持依法办学，不违规收费。（长期）
2 、加强制度建设，确保秩序稳定。（3、9月）
3、加强硬件建设，确保教学顺畅。（长期）
4、 加强档案建设，确保规范管理。（长期）
5 、 加强师资建设，确保质量提升。（长期）
(七)、进一步加强体育工作，让每个学生健康成长 。（长期）
1、加强体育教学，学习体育技能。
切实完成体育教学任务，培养各项体育技能。
2、加强体育锻炼，增强学生体质。
搞好运动会项目的日常训练，切实增强学生体质。
3、加强课间活动，增进健康成长。
稳步推进“无人大课间活动”。每日课间操外，开展丰富多样的课间活动，如：跑步、跳远、打羽毛球、打乒乓球、踢毽子、跳绳、跳皮筋、丢沙包、丢手绢、老鹰抓小鸡……可以以小组活动、以班活动，也可以两个班甚至多个班一起活动，也可以老师与学生一起活动，让师生在活动中健康成长。
(八)、进一步加强后勤管理，充分发挥服务保障功能 。
1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。
2、加强安全用电教育，定期检查控水、节电情况，确保正常使用；要加强财务管理；要执行财务制度，严肃财务纪律，适度从紧开支，确保学校各项工作正常运行。
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